Celestin

pedagógica de Freinet, mesmo sem a concepção dos docentes em suas bagagens teóricas. Fica notório que mesmo os professores não conhecendo Célestin Freinet e suas propostas e técnicas, as desenvolvem nas suas práticas. Este trabalho foi realizado pelo grupo Pet Pedagogia da Universidade Federal do Pampa, a fim de investigar sobre as práticas pedagógicas atuais. Palavras-chave: Celestin Freinet, Educação e Prática pedagógica. RESUMEN El artículo examina la historia y la pedagogía de la gran educador francés Celestin Freinet, que ayudó a la práctica pedagógica, una nueva pedagogía, que proporciona diferentes maneras para que los profesores trabajen con sus alumnos, el objetivo de este estudio fue identificar a continuación, la adhesión a la propuesta Freinet pedagógica, incluso sin la concepción de los maestros en su bagaje teórico. Es notable que incluso los profesores no saben Celestin Freinet y sus propuestas y técnicas, desarrollar 1 2 Acadêmica do Curso de Pedagogia. Bolsista do Pet Pedagogia. E-mail: francielenoda@hotmail.com Acadêmica do Curso de Pedagogia. Bolsista do Pet Pedagogia. E-mail: dani.dias.silva@hotmail.com 3 Doutor em Educação. Orientador e Tutor do Pet Pedagogia. E-mail: mau.vieira@yahoo.com.br sus prácticas. Este trabajo fue realizado por el grupo de Educación de mascotas, de la Universidad Federal de la Pampa, a fin de investigar las prácticas de enseñanza actuales. Palabras clave: Celestin Freinet, la educación y la práctica pedagógica.…

importante. O docente tem uma dupla missão: não reforçar a desigualdade dos alunos com comentários relativos às diferenças linguísticas e reduzir as desigualdades ao fornecer situações que pratiquem os registos exigidos pela escola, a variedade padrão da língua. O comentário seguinte mostra claramente o que um professor de língua não deve dizer: (…) com admiração ouvi demasiadas vezes a professores, de que ‘os alunos não sabem falar’, porque evidentemente o que se esconde atrás deste sem…

No entanto, a escola é o lugar da formação do espírito científico, por meio das atividades operativo-construtivas, como tocar, fazer, experimentar, medir, dentre outras, e do ato de observar e apreender as relações entre os fenômenos (VALE, 2002), e “o mundo e a sociedade são o grande laboratório de pesquisa”. (VALE, 1998, p. 6). Quanto à formação de professores de ciências, Furió e Carnicer (2002), destacam a importância da integração da teoria à prática, da postura do aprendiz e…

support among teachers as strategies to prevent and face the Bornout Syndrome are important. Keyword: Burnout; Group Psychotherapy; Stress. El grupo operativo interviniendo en el síndrome de Burnout Resumen Este estudio ha tenido como objetivo verificar la alteración del nivel de Burnout en profesores por medio de una intervención de la técnica de grupos operativos. La muestra ha sido compuesta por profesores de 5º a 8º grado de una escuela privada de Porto Alegre, divididos en dos…

totalidades das experiências de aprendizagem planejadas, uma escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do educando apoiado nos seguintes objetivos: garantir que a escola seja espaço onde os alunos desenvolvam a arte do diálogo, tornar o educando consciente, levando-os ao respeito pelas diferenças entre as pessoas, trabalhar o conhecimento numa perspectiva universal, lidando com a realidade dos alunos,…

totalidades das experiências de aprendizagem planejadas, uma escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do educando apoiado nos seguintes objetivos: garantir que a escola seja espaço onde os alunos desenvolvam a arte do diálogo, tornar o educando consciente, levando-os ao respeito pelas diferenças entre as pessoas, trabalhar o conhecimento numa perspectiva universal, lidando com a realidade dos alunos,…

Artigo Reflexões sobre dificuldades de aprendizagem na educação infantil e a postura do professor Reflexiones sobre las dificultades de aprendizaje en la educación infantil y la actitud del profesor Universidade Positivo (Brasil) Guilherme Valentim Mendes gvm86@uol.com.br Resumo Este trabalho consiste de análise bibliográfica a respeito das dificuldades de aprendizagem, das estratégias de ensino aplicáveis pelo docente e de reflexões a respeito…

profissional da educação nas áreas de Administração Escolar, Orientação Educacional, Supervisão Escolar . 2 Os estágios serão desenvolvidos em estabelecimentos públicos ou privados. Os alunos estagiários que já estejam no exercício da função docente poderão realizá-lo, desde quer não integralmente, na instituição em que atuam. 5. Benefícios do estágio: A atividade de estágio, sem dúvida, traz uma série de benefícios, dentro eles: • Acelera a formação profissional; •…

didáticos, educação profissional, desenvolvimento de competências. LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Tabulação do formulário de avaliação do docente pelos alunos 38 LISTA DE SIGLAS SENAC/MS - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de Mato Grosso do Sul SENAC/DR/MS - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Departamento Regional de Mato Grosso do Sul CEADI/SENAC/MS – Coordenação de Educação à Distância do…

e Pesquisas em Avaliação Educacional nadia@uel.br Resumo O presente trabalho teve como preocupação superar práticas avaliativas que pouco contribuem para a formação do profissional de enfermagem comprometido com o desvelamento, reflexão e superação das dificuldades do cotidiano de trabalho. Assim, houve necessidade de melhor compreender como uma nova prática avaliativa altera uma concepção anterior e interfere na formação do futuro profissional. Para tanto, desenvolveuse estudo…