Celestin

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PROPOSTAS E TEORIA DE CELESTIN FREINET, UM ESTUDO NA CIDADE DE ARROIO GRANDE/RS
Franciele Gonçalves Noda1 Danieli Dias da Silva2 Mauricio Aires Vieira3 EIXO TEMÁTICO: Educação, Sociedade e Práticas Educativas RESUMO O artigo estuda a trajetória e a pedagogia do grande educador Francês Celestin Freinet, que colaborou muito com a prática pedagógica, uma Pedagogia Nova, que proporcionou aos professores formas diferenciadas de trabalhar com seus alunos, O objetivo deste trabalho, então, é identificar aderências à proposta pedagógica de Freinet, mesmo sem a concepção dos docentes em suas bagagens teóricas. Fica notório que mesmo os professores não conhecendo Célestin Freinet e suas propostas e técnicas, as desenvolvem nas suas práticas. Este trabalho foi realizado pelo grupo Pet Pedagogia da Universidade Federal do Pampa, a fim de investigar sobre as práticas pedagógicas atuais. Palavras-chave: Celestin Freinet, Educação e Prática pedagógica.

RESUMEN El artículo examina la historia y la pedagogía de la gran educador francés Celestin Freinet, que ayudó a la práctica pedagógica, una nueva pedagogía, que proporciona diferentes maneras para que los profesores trabajen con sus alumnos, el objetivo de este estudio fue identificar a continuación, la adhesión a la propuesta Freinet pedagógica, incluso sin la concepción de los maestros en su bagaje teórico. Es notable que incluso los profesores no saben Celestin Freinet y sus propuestas y técnicas, desarrollar
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Acadêmica do Curso de Pedagogia. Bolsista do Pet Pedagogia. E-mail: [e-mail] Acadêmica do Curso de Pedagogia. Bolsista do Pet Pedagogia. E-mail: [e-mail] 3 Doutor em Educação. Orientador e Tutor do Pet Pedagogia. E-mail: [e-mail]

sus prácticas. Este trabajo fue realizado por el grupo de Educación de mascotas, de la Universidad Federal de la Pampa, a fin de investigar las prácticas de enseñanza actuales. Palabras clave: Celestin