Ficha De Acompanhamento Responsabilidade Social

Direcção-Geral da Acção Social Núcleo de Documentação Técnica e Divulgação Catarina de Jesus Bonfim Maria Eugénia Saraiva Maria João Curto Maria de Lurdes Abrantes Sofia Palacin Ferreira Centro Comunitário Lisboa, Setembro de 2000 Ficha Técnica Autor: Catarina de Jesus Bonfim Maria Eugénia Saraiva Maria João Curto Maria de Lurdes Abrantes Sofia Palacin Ferreira Editor: Direcção-Geral da Acção Social Núcleo de Documentação Técnica e Divulgação Colecção: Guiões Técnicos, Nº 15 Plano

.... 05 2.2 ORGANOGRAMA FUNCIONAL........................................................................07 2.2.1 MODOS DE GESTÃO........................................................................................ .08 2.3 ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL....................................................... ..09 2.4 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 3. REFERÊNCIAS........................................

FICHA TÉCNICA Identificação do Projecto Qual_Idade – Pedido de Financiamento 2004/EQUAL/A3/AD/194 Entidade Interlocutora SCML (Santa Casa da Misericórdia de Lisboa) Parceria de Desenvolvimento CEQUAL (Centro de Formação Profissional para a Qualidade), IPQ (Instituto Português da Qualidade), SCMAV (Santa Casa da Misericórdia de Arruda dos Vinhos) e UMP (União das Misericórdias Portuguesas) Designação do Produto Gestão da Qualidade em Lar de Idosos I. Manual da Qualidade Tipo/

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLÍNIO LEITE FAMÍLIA, GRUPOS, CONVÍVIOS E REDES SOCIAIS Niterói 2011 ADRYA FARIAS MARTINS CAMPOS LIRA Trabalho apresentado ao professor Ney Luiz T. de Almeida para a disciplina de família, grupos, convívios e redes sociais do Curso de Serviço Social – 7º período. Niterói 2011 ANÁLISE DE UMA…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA CURSO: SERVIÇO SOCIAL - 6º SEMESTRE DISCIPLINA: SUPERVISÃO DE ESTÁGIO I PROFESSORAS: FRANCISCA LOPES ALBERLANE MATOS NAYARA MACHADO ACADÊMICA: FABIANA FERREIRA GOMES FERNANDES SUPERVISOR DE CAMPO: GLADSTON FERREIRA DA SILVA ANÁLISE INSTITUCIONAL SOBRAL- CE 2014 SUMÁRIO 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição 1.2 Localização/Contatos 1.3 Identificar área/política de

Conteúdos: 1 - Empreendedorismo / Processos - 06 2 -Liderança na Assistência de Enfermagem - 29 3 - Padrões da Assistência Hoje - 42 4- Gestão do Serviço de Enfermagem : da teoria à Prática – 48 5- Fluxo e Processo Assistencial - 98 6-Responsabilidades Éticas profissionais, registros e informações- 122 Reflexões: Quem somos ? Onde atuamos? Escolhemos livremente fazer Enfermagem? Porquê? Estamos satisfeitos suas escolhas profissionais? Gerenciamento do serviço de…

Educação Não-Formal; Coordenador ou supervisor de escolas da rede pública, privada e Educação Não-Formal; Participação da gestão das instituições escolares e não-escolares; Assessor Pedagógico; Atuação na elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico – PPP; Finalidade: O estudante-estagiário deverá ter aproximação com a escola, fazendo observações, conhecendo o espaço escolar, sua dinâmica, sua forma de funcionamento, seu…

- 5.2.3. Carta de Inicio de Estágio – Anexo III 14 5.2.4. Plano de Estagio - Anexo IV - 14 5.2.5. Relatório Mensal de Atividades e Acompanhamento – Anexo V 14 5.2.6. Relatório Parcial de Atividades Realizadas - Anexo VI 15 5.2.7. Relatório final de Estágio - Anexo VII 15 5.2.8. Carta de conclusão do Estágio - Anexo VIII 16 5.2.9. Ficha de Avaliação final de Estágio supervisionado – Anexo IX 5.2.10. Relatório Final de Avaliação da Empresa - Anexo X 6.…

2.INTRODUÇÃO A prática supervisionada é um instrumento eficaz, que possibilita ao acadêmico assumir responsabilidades no que diz respeito ao de trabalho a ser desenvolvido no campo de Estágio, e favorece o conhecimento com a realidade que será objeto de sua atuação. Caracteriza-se como um momento de observação e de oportunidades de aprender na pratica os desafios da vida profissional. Direciona o estudante a desenvolver sua competência, seu aprendizado de forma eficaz e eficiente.…

individuais e incentivar a busca do aprimoramento pessoal e profissional; III. Possibilitar o processo de atualização dos conteúdos disciplinares, permitindo adequar aqueles de caráter profissionalizantes às constantes inovações tecnológicas, políticas, sociais e econômicas a que estão sujeitas as organizações; IV. Promover a integração do Curso de Administração da Faculdade e a Comunidade Empresarial. Artigo 3º - O ES é uma atividade didático-pedagógica obrigatória, integrante do…