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capítulos dos livros de Edições SM para o Ensino Médio. As atividades devem estar alinhadas com o conteúdo e a proposta pedagógica dos livros; para tanto, utilize os capítulos que disponibilizamos em nosso site. Como fonte de inspiração, sugerimos que acesse os recursos digitais disponíveis no Canal do Professor do site www.edicoessm.com.br, pensados para potencializar seu protagonismo em sala de aula e para fazer da missão de ensinar e aprender uma experiência ainda mais rica e dinâmica. Esta campanha tem início em o 1 de maio de 2011 e término em 30 de abril de 2012. Veja como é fácil participar: ƒƒ Passo 1: acesse o site www.edicoessm.com.br. ƒƒ Passo 2: se você for cadastrado no Canal do Professor, clique em “Faça seu login” e insira seu e-mail de acesso e senha. Se você ainda não for cadastrado, acesse “Clique aqui para se cadastrar” e preencha os campos indicados. Ao final, você definirá seu e-mail de acesso e senha. ƒƒ Atenção! Guarde seus dados de acesso para navegar sempre no Canal do Professor! ƒƒ Passo 3: depois de fazer o seu login, clique no menu “Campanhas temáticas”, localizado à esquerda da página. ƒƒ Passo 4: nesta página, escolha o item “Professor, você é o protagonista!”. Leia com atenção as condições para participar e envie seu material seguindo as orientações da campanha. As informações desta campanha e as orientações para envio das atividades estão disponíveis no site www.edicoessm.com.br. Bom trabalho!

surgissem para desafiar a autoridade. Nesse dia que transformou a história política do mundo, o nobre de Liancourt observou ao rei que o evento não seria sufocado, já havia ultrapassado o poder que está acima. O que governa ou administra com poder absoluto. Por exemplo, Luís XIV, que de tão poderoso era chamado o rei Sol, numa referência ao soberano dele e era irreversível. astro-rei. 9 História Contemporânea I Até então inexistente no vocabulário…

.............................................................. 27 UNIDADE 1 O ILUMINISMO E A REVOLUÇÃO FRANCESA: O DESPERTAR DA MODERNIDADE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 OBJETIVOS ........................................................................................................ 29 CONTEÚDOS ..................................................................................................... 30 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE ............................................... 30…

ficando a Modernidade para os dois últimos anos, podendo ser trabalhada no 2º ano a Unidade Temática que trata do desenvolvimento da sociedade burguesa até o século XIX e, no 3º ano, os conteúdos pertinentes ao século XX. É importante enfatizar que sem o estudo prévio dos Cadernos anteriores – 2 5 e 2.1 – corre-se o risco de um deslize pelas sendas da linearidade pura e simples, quando, nesta Proposta, é a dialética que desvela o movimento da luta dos homens para a construção…

guide the discussions. We conclude that it is necessary a greater amount of productions over the body in different contexts, so that future professionals are provided with tools and reflections for his performance and understanding of the body is disrupted hegemonic perspective showing understanding beyond an idealized body. KeyWords: Production of knowledge, aesthetics of the body, physical education. 6 AGRADECIMENTOS Várias pessoas contribuíram ao longo dos cinco últimos…

Ivonete Cabral de Oliveira JORNALISMO LITERÁRIO EM PULSAÇÃO SOCIAL: CIDADE PARTIDA DE ZUENIR VENTURA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Área de Concentração: Comunicação Midiática, da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – Campus de Bauru, para obtenção do Título de Mestre em Comunicação. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Magalhães Bulhões. Bauru / SP 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço a…

do livro, expressamos nosso reconhecimento às inúmeras pessoas que de algum modo contribuíram generosamente para este projeto. Mas quatro indivíduos merecem uma menção especial. George Andreou, nosso editor na Knopf, dotado de uma paciência sobrenatural e que redigiu mais trechos deste livro — os melhores — do que gostaríamos de admitir. Kiryn Haslinger, nossa assistente excepcionalmente eficiente no laboratório Cold Spring Harbor, que adulou, provocou, editou, pesquisou, espicaçou,…

Tenho duas razões: minha primeira razão baseia-se em duas proposições que provavelmente não vão ser questionadas. (1) Parece que não dançamos o tempo todo - nem toda ação corporal é dança - então deve haver alguma diferença corporal entre movimentos que geram danças e movimentos que não o fazem, mesmo que seja difícil 7 estabelece-la. (2) Parece que não há nenhum indicativo na natureza dos movimentos que defina aqueles que podem se tornar dança daqueles que não podem; praticamente…

Nota de Orelha Série Princípios – Consagrada como uma das mais importantes coleções destinadas ao público universitário, a Série Princípios ganha novo fôlego em edições atualizadas e revistas pelos autores. Veja alguns títulos da coleção: A articulação do texto Elisa Guimarães Guia teórico do alfabetizador Miriam Lemle Linguagem e persuasão Adilson Cintelli Guia prático do alfabetizador Marlene Carvalho Nota de Contra-capa Áreas de interesse do volume: Comunicações…

autônomo, pois ambos são expressões da vida real (p. 489-90). Engels, em carta a Bloch, datada de 21/9/1890, explica que nem todas as alterações que se dão nas instituições sociais se devem a causas econômicas e exemplifica essa afirmação com a mutação consonântica do alto alemão, que ocorreu por razões internas ao sistema fonológico. As duas dicas parecem, à primeira vista, contraditórias, pois a primeira mostra que a linguagem é determinada pelas condições sociais, enquanto a…