O Espelho

O ESPELHO 1ª Análise do enredo: A) O que acontece no romance? O romance O ESPELHO fala sobre o encontro entre quatro ou cinco cavalheiros que de batem sobre várias questões de alta transcendência. E um deles era mais ouvinte, depois de ser questionado, resolveu contar um causo sobre um momento de sua vida. B) Como se organiza o enredo? O enredo se organiza por vários momentos. 1º Momento: o encontro entre os cincos cavalheiros. 2º Momento: Quando Jacobina conta um causo sobre um momento de sua vida. 3º Momento: Quando jacobina se vê solitário em completa solidão no sítio 4º Momento: Quando Jacobina descobre que o espelho era a forma de ver sua alma exterior e o que o espelho realmente o representava. 2ª Análise do tempo: A) Quando se passa a história? 1º A história passa-se no século XIX. 3ª Análise do espaço: A) Onde ocorre o relato? 1º O relato aconteceu há noite, numa casa no morro Santa Tereza em uma sala pequena à luz de velas, na cidade. B) Que lugares são descrito no romance? 2º Os lugares descritos no romance, foram na cidade e no sítio da tia D.Marcolina. C) Que ambiente predominam? Externa ou interna? 3º Predominam em ambientes interno tanto na cidade, quando no sítio. 4ª Análise dos personagens: A) Quantos são os personagens? 1º Um total de Seis personagens. B) Quais os personagens principais? 1º Jacobina e D. Marcolina. C) Faça uma analise dos personagens principais como são? Que tipo de comportamento

uma certa "fantasia", Explique como seria esta ‘FANTASIA”. 2 - A partir de 1678 até ao final do reinado de Luís XIV, o grand appartement du roi serviu como o local de encontro para os serões que o Rei oferecia duas vezes por semana, conhecidos somo les soirées de l’appartement. Para estas festas, as salas assumiam funções específicas: • Salon de Vénus': mesas de buffet eram arranjadas par expor comidas e bebidas para os convidados do Rei. • Salon de Diane: servia como sala de…

ensino se mostra essencial, a partir da análise de que ela é uma ciência. A Física é uma disciplina na qual os alunos apresentam grandes dificuldades de compreensão e aprendizagem. O ensino de física é muito deficiente na parte experimental voltado para o algebrismo matemático com equações sendo separados sem nenhum significado para os alunos que passam a decorar as formulas para resolver os problemas propostos pelo professor. Os estudantes do ensino médio em geral encontram muitas…

não resolve a problemática conceitual dos gêneros, pois a análise acima, como sabemos, é algo mais complexo do que só ser significante – ter sentido para os participante da troca comunicativa, ou apresentar agrupamento de recursos linguísticos e específicos. Como sabemos, muitos teóricos afirmam, inclusive o próprio Marcusechi (2002), a forma é apenas um traço para a classificação/definição/conceituação de um gênero especifico, mas não é único, muito menos o principal. Na antiguidade…

estrutura narrativa. O diferencial se dá, principalmente, no objetivo do texto, que é o de dar algum ensinamento, uma moral. Outra diferença é que as personagens são animais, mas com características de comportamento e socialização semelhantes às dos seres humanos. Parábola: é a versão da fábula com personagens humanas. O objetivo é o mesmo, o de ensinar algo. Para isso são utilizadas situações do dia a dia das pessoas. Apólogo: é semelhante à fábula e à parábola, mas pode se utilizar…

narrativos têm em comum, agora vejamos cada um deles e suas características separadamente: • Romance: é uma narrativa longa, geralmente dividida em capítulos, possui personagens variadas em torno das quais acontece a história principal e também histórias paralelas a essa, pode apresentar espaço e tempo variados. • Novela: é um módulo mais compilado do romance e também mais dinâmico, é dividida em episódios, são contínuos e não têm interrupções. • Conto: é uma narrativa curta que gira…

| |Observações – recomendações ou as alternativas para contratempos possíveis ou inesperados. | | | | | | …

impresstion de Jeff era que ele era um bom garoto. Provavelmente tinha notas boas, raramente me envolvia em brigas, talvez mesmo um cara legal se ele abriu a alguém. Seu irmão Liu, parecia que ele colocar a família em primeiro lugar, pela maneira como ele se sentou com seu irmão na calçada. É claro que eu estava adivinhando o tempo e realmente não colocar muito pensamento em minha análise, porque eu estava me preparando para a escola quando eu olhei pela janela e eu estava atrasado,…

Barros Marques 9 SUMÁRIO Apresentação ............................................................. 13 1 A primeira experiência ............................................... 15 2 Carisma e Comunicação ............................................. 17 3 Estrutura racional da comunicação .......................... 23 4 Medos, bloqueios e barreiras ................................... 28 5 Instrumentos de Preparação para a Comunicação 34 8 Itens importantes no plano de…

crianças. Ao ingressar na escola terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula, compreendendo a importância de novas descobertas e criações. È através do lúdico que elas aprendem de forma prazerosa, enriquecendo a imaginação, permitindo sonhar sem medo de criar. Com base nisto, salientamos a importância de o professor exercer seu papel de mediador, orientador e estimulador…