Projeto de arte

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TEMA: A OBRA DE ARTE NO IMAGINÁRIO DA LITERATURA INFANTIL

JUSTIFICATIVA
A infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. Ao ingressar na escola terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula, compreendendo a importância de novas descobertas e criações. Èatravés do lúdico que elas aprendem de forma prazerosa, enriquecendo a imaginação, permitindo sonhar sem medo de criar.
Com base nisto, salientamos a importância de o professor exercer seu papel de mediador, orientador e estimulador aproveitando esta fase para os alunos disponibilizarem recursos e aprimorar o conhecimento para novas curiosidades. Ampliarão a linguagem visual abrindo espaço para aimaginação.
A eficiência de um trabalho pedagógico dá-se quando contextualizado social e culturalmente e com produção de sentido no aluno, pois o conteúdo isolado, imposto e sem significação prática acabam por desmotivá-lo em relação às práticas escolares.
Estabelecer a relação entre Literatura e Arte proporciona ao aluno o poder de crítica despertando a curiosidade intelectual e conseqüentementedesenvolvendo suas competências e habilidades de leitura, a percepção da intencionalidade e das entrelinhas do texto. Além de conduzir o estudante à compreensão dos significados das obras literárias e plásticas e ao conhecimento dos respectivos autores, seja devido a análises acadêmicas ou fruição. As linguagens se complementam e contextualizam o trabalho de significância para alunos eprofessores.
Partindo do pressuposto de que o professor é o agente motivador da transformação do aluno de alfabetizado para leitor capacitado, pretende-se com este trabalho conduzir o estudante do Ensino fundamental ao habito de leitura e análise de obras de artes, partindo de um conteúdo significativo, promovendo a formação de um sujeito investigativo, crítico, curioso e capaz de promover suaaprendizagem. Para tanto propomos através de este projeto desenvolver habilidades de leitura, escrita, valorização da arte, salientando seu papel importante para o desenvolvimento do aluno e não servindo apenas para passar tempo.

OBJETIVO GERAL:

Oportunizar aos alunos acesso ao mundo letrado e visual, construindo gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com uma ação pedagógica voltadapara situações concretas significativas à realidade deles, valorizando as obras da literatura infanto-juvenil e estimulando o ensino de arte de forma objetivada, contextualizada, prazerosa e lúdica.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
- formar na criança conceito filosófico dentro dos padrões corretos da palavra;
- explorar obras de arte dentro de um conteúdo significativo;
- fazer autorretrato;
-estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação;
- promover o hábito da leitura através da interação com os livros;
- estimular a linguagem oral e visual;
- expressão corporal;
- promover a socialização;
- desenvolver o pensamento reflexivo;
- despertar o interesse por arte;
- trabalhar a coordenação motora, atenção e raciocínio;
- compartilhar experiências leitoras;
- conhecerdiferentes gêneros literários e obras de arte.

PÚBLICO ALVO: 2º ano do Ensino Fundamental
DURAÇÃO: uma semana ou quando for necessário para desenvolver corretamente o plano de aula

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

- Respeitar as identidades e as diferenças;
- Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, comunicação e informação;
- Identificar o tema de um texto, livro ou obra dearte;
- Iniciativa;
- Criatividade e interpretação;
- Raciocínio, determinação e organização;
- Habilidades de análise;
- Disciplina.
- Valorizar as obras literárias e as obras de artes;
- Leitura;
- Escrita;
-Arte.

CONTEÚDOS

- Composição Artística
- Desenho e pintura
- Leitura de obras de arte como: Tarsila do Amaral;
- Autorretrato;
- Leitura: Silenciosa, coletiva e...
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