Exercícios Resolvidos De Alfabetização E Letramento

especial, o que acontece no contra-turno do ensino regular, que ele também freqüenta. Logo, tentaremos, com isso, estabelecer uma relação entre o processo de inclusão — que hoje norteia a educação — e a teoria dos gêneros do discurso bem como o letramento, a fim de tentar efetivar a escrita dos alunos surdos, como um espaço de “poder” e por isso teremos que desestabilizar o que é considerados, hoje, um bom texto e levar em consideração os elementos de norteiam a produção escrita dos…

entendido com êxito. Para crianças das series iniciais do ensino fundamental, e importante que se trabalhe com textos que lhes chamem a atenção, pois, por estarem em processo de alfabetização e letramento, as historia engraçadas, torna-se um centro de interesses pelas letras. Os exercícios apresentados foram resolvidos com facilidade. Na aula de geografia a professora usou o texto para falar sobre ambiente e espaço. A experiência foi muito gratificante e, além da interação: pratica…

criança, quando pequenos, aprendemos a falar e ouvimos muitas histórias, e partir de então começamos a desenvolver o sentido da leitura, já crescidos aprendemos que a leitura nos aproxima do imaginário para um mundo real. Por isso ela deve ser um exercício continuo, no desenvolvimento da criança, é pela leitura que o aluno sente a necessidade de desbravar novos conhecimentos tornando um ser crítico e reflexivo. Despertar o hábito pela leitura é um processo contínuo, que deve ser…

CADERNO DO EDUCADOR: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1 programa escola ativa 1 EQUIPE EDI TORIAL Armênio Bello Schimidt Eliane Alves de Melo Eliete Ávila Wolff Ivanilde Oliveira de Castro Rosimar da Silva Feitosa Soares Costa Sisley Cíntia Lopes Rocha Viviane Costa Moreira Wanessa Zavareze Sechim ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sisley Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D…

organizados e oferecidos nos contextos em que a escola não dispõe de espaço suficiente ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e Geografia, busca auxiliar as escolas na organização pedagógica das atividades de Educação Integral, incentivando e fortalecendo os processos dialógicos para a reorganização do tempo e do espaço escolar e para…

criança, quando pequenos, aprendemos a falar e ouvimos muitas histórias, e partir de então começamos a desenvolver o sentido da leitura, já crescidos aprendemos que a leitura nos aproxima do imaginário para um mundo real. Por isso ela deve ser um exercício continuo, no desenvolvimento da criança, é pela leitura que o aluno sente a necessidade de desbravar novos conhecimentos tornando um ser crítico e reflexivo. Despertar o hábito pela leitura é um processo contínuo, que deve ser…

complexidade instaurada em cada pequeno ser. O docente, por estar defronte desse oficio em ensinar por meio de sua práxis-pedagógica, depara-se com diversos problemas os quais precisariam discernir, a fim de intervir no processo de desenvolvimento de alfabetização dos discentes. Mas percebe-se, com uma perspectiva analítica, que o que vem acontecendo é defasagem de conhecimentos dos professores, enquanto educadores, quando se trata dessa corrente tão importante e, por não terem…

professores sejam comprometidos com a desmistificação das relações sociais, tenham clareza teórica e estimulem a presença, a discussão, a pesquisa, o debate e enfrentamento de tudo que se constrói o ser. PALAVRAS-CHAVE: Dificuldades. Leitura. Letramento. 4.3- Questionário do Inquérito Destinado aos Alunos 27 27 4.4-Dados Relativos as Questões Dirigido aos Pais / Encarregados de Educação 32 ANEXOS 42 ANEXO Nº.1-Dados Relativos a Entrevista Dirigido aos…

Alvarenga Santos Ataíde Revisão Vera Lúcia de Simoni de Castro Marcuschi, Luiz M592f Fala e escrita / Luiz Antônio Marcuschi e Angela Paiva Dionisio. 1. ed., 1. reimp. — Belo Horizonte: Autêntica, 2007. 208 p. ISBN 85-7526-158-4 1.Alfabetização. 2.Leitura. I.Marcuschi, Luiz Antônio. II.Título. CDU 372.4 2007 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia…

pela disciplina de Estagio Supervisionado para alguns esclarecimentos sobre os planejamentos das aulas. No terceiro dia, demos início ao período de observação. A primeira aula observada foi a de Língua Portuguesa da professora I. Esta aplicou um exercício de português que consistia em completar o texto “O homem que aprendeu a ler o mundo” com as palavras ditadas pela professora no singular e escritas pelos alunos no plural. A professora corrigiu a atividade escrevendo na lousa as…