Exercícios De Ed De Metodologia Do Trabalho Acadêmico

| |DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO I |PERÍODO: 1º | |REGIME ACADÊMICO: SEMESTRAL |C/H: 30 H/A |ANO LETIVO: 2010 | |TURNO: NOTURNO |MODALIDADE DA OFERTA: PRESENCIAL

SILVA CONCEITOS DE TRABALHO ACADÊMICO MANAUS 2014 CONCEITO SEMINÁRIO Segundo Lakatos, Eva Maria (2003), “seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate; sua finalidade é pesquisa e ensinar a pesquisar. Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa, de analise sistemática de fatos, mas também o habito do raciocínio, da reflexão, possibilitando ao estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos…

e propiciando a compreensão teórica e prática de conceitos e metodologias inerentes à investigação acadêmica. Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conceitos básicos de iniciação científica que possibilitam compreender os passos necessários para o desenvolvimento de uma pesquisa temática específica na área de formação acadêmica – a Arquitetura e Urbanismo. Discussões coletivas e exercícios voltados para o desenvolvimento de habilidades de…

| |6. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS | |A metodologia de ensino será participativa, com utilização de técnicas didático-pedagógicas que possibilitem a efetiva | |participação do acadêmico no processo de apreensão e consolidação do conteúdo programático, tais como: | |aulas expositivas/dialogadas, com apresentação de resumo dos tópicos

combinatórios. Objetivos Apresentar aos acadêmicos que a estatística aplicada às organizações faz referência aos dados de natureza quantitativa que são coletados, organizados, apresentados e analisados. O ápice da estatística é a tomada de decisões sob condições de incerteza, visto que a análise de dados amostrais é feita com exclusão de qualquer juízo ou opinião pessoal. Objetivos específicos: - Identificar as diferentes fases do trabalho estatístico; - Distinguir população…

19 10. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................................................................... 21 11. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO .............................................................. 24 12. AVALIAÇÃO ................................................................................................................... 25 12.1 Avaliação e Aproveitamento Acadêmico ..................................................................... 25 12.2 Avaliação do Curso .................

Guia Acadêmico do Aluno 1 ODONTOLOGIA A principal diferença entre você e os outros! Guia Acadêmico do Aluno 2 AV. RIO POTY, 2381 – HORTO FLORESTAL CEP: 64052-430 FONE: (86) 3215-5020 TERESINA-PI AV. PRES. JÂNIO QUADROS, 330 – SANTA ISABEL CEP: 64057-830 FONE: (86) 3215-5025 TERESINA-PI SITE: WWW.FACID.COM.BR email: diretoria@facid.com.br A principal diferença entre você e os outros ! Guia Acadêmico do Aluno 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................

acadêmica dos alunos, além de melhorar a qualidade de vida dos funcionários da Universidade, através da prática da ginástica laboral. O propósito desse artigo visa apresentar o projeto desenvolvido e a metodologia aplicada, e também alguns resultados adquiridos. Atualmente as aulas são aplicadas por seis acadêmicos; dentre eles, três são do curso de Educação Física e três do curso de Fisioterapia. As atividades são realizadas quatro vezes por semana, com duração de aproximadamente 12…

EMPRESAS METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA E DO TRABALHO ACADÊMICO REFERENTE AO PLANEJAMENTO,ESTRUTURA, APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS MESMOS. Professor Nêodo Noronha Dias Júnior RIO DE JANEIRO, 20 de junho de 2003 SUMÁRIO 01 PLANO DE CURSO ............03 02 ATIVIDADE DE SONDAGEM ............10 03 CONHECIMENTO DA BIBLIOTECA DA UNIGRANRIO ............13 04 PESQUISA ............15 05 TRABALHOS CIENTÍFICOS NOS CURSOS

básicos sobre metodologia da pesquisa em biologia;  Buscar descreve princípios teóricos e fornecer orientações práticas que ajudarão o aprendizado em pensar criticamente, ter disciplina, escrever e apresentar trabalhos dentro dos padrões metodológicos e acadêmicos.  Elaborar projetos de iniciação cientifico-IC 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:  Capacidade de discutir o conceito de ciência e métodos de pesquisa científica.  Instrumentalizar teórica e metodologicamente os acadêmicos…