Exercicios Sobre Diagrama De Fases

senoidais pelo gráfico forma de onda: 2.3.2.1 Valor de pico (VP): 2.3.2.2 Valor de pico a pico (VPP): 2.3.2.3 Valor médio (VM): 2.3.2.4 Valor eficaz (VRMS): 2.3.2.5 Período (T): 2.3.2.2.6 Freqüência (f): 2.3.3 Análise de sinais senoidais pelo diagrama fasorial: 2.3.4 Análise de sinais senoidais pela expressão fasorial (N.º complexo): 2.4 Operações matemáticas com sinais senoidais: 2.4.1 Soma gráfica de sinais senoidais: 2.4.2 Subtração gráfica de sinais senoidais: Módulo 3 -…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ESCOLA DE ENGENHARIA INDUSTRIAL METALÚRGICA DE VOLTA REDONDA CONTROLE DE QUALIDADE NOME: __________________________________________ Data: __/__/__ DEFESA DOS EXERCÍCIOS Duração 90 minutos 1ª Questão. Cite cinco recomendações para a elaboração de uma folha de verificação. RECOMENDAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UMA FOLHA DE VERIFICAÇÃO 1) Defina o objetivo da coleta de dados. 2) Determine o tipo de folha de verificação a ser utilizado.Estabeleça…

e controlada por um regulador de tensão. 1.2 Definições em CA Matemática a onda alternada pode-ser definida por: Onde: v tensão instantânea Vp tensão de pico f freqüência w freqüência angular (= 2πf) t tempo ø ângulo de fase T período (=2π/w=1/f) Ciclo É um conjunto de valores que se repetem periodicamente. O tempo necessário para que a onda senoidal complete um ciclo é chamado de PERÍODO (T), e é dado em segundos (s). Freqüência Exprime a…

aulas de práticas será utilizada a ferramenta computacional Matlab, principalmente seu ferramental (toolbox) para a área de controle. Será utilizado também o kit didático de levitação ECP. 3. Avaliação Serão realizadas três avaliações versando sobre o conteúdo visto nas aulas de teoria e de prática. 1 Controle 2 – Aula 1T – Professor Marcio Eisencraft – julho 2004 O aluno estará aprovado caso consiga média maior ou igual a 7,0 e estará reprovado caso consiga média…

pode passar despercebida facilmente. Quando isso não acontece, há meios para tratá-la através da repetição exaustiva de exercícios que trabalham com a diferenciação de letras e palavras que, para a maioria parecem obviamente diferentes, mas para os disléxicos são completamente idênticas. O problema é que toda essa ajuda é feita manualmente, através da impressão desses exercícios em papel reciclado (as folhas de papel comum os atrapalha ainda mais) ou até mesmo na gravura deles em…

............................................................................. 26 2.1.6 Valor eficaz ................................................................................. 26 2.1.7 Fase inicial .................................................................................. 26 2.2 Diagrama fasorial ............................................................. 30 Aula 3 – Corrente Alternada – Circuitos Básicos ............................ 35 3.1 Corrente alternada .............

Exercício 4-1: descreva a posição do diagramas de casos de uso no processo de desenvolvimento incremental e iterativo. Quando eles são utilizados? Para que são utilizados? Do livro: Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML. Eduardo Bezerra. Editora Campus. Considerando que o processo de desenvolvimento incremental é utilizado, a identificação da maioria dos atores e casos de uso é feita pelos analistas na fase de concepção. A descrição dos casos de uso considerados mais…

DIAGRAMA DE FASES Metais monofásicos ou materiais monofásicos – cobre p/fios elétricos Ligas monofásicas – Melhoria das propriedades  algum outro elemento é adicionado Ligas monofásicas  não é atingido o limite de solubilidade  apenas uma fase presente  latão e bronze Ligas polifásicas  aços e ferros fundido Interação de fases  diferentes propriedades  Exemplos: concreto armado e prancha de surfe. Solubilidade: Açúcar na água Sal na água Ver Figura

orientado a objetos. Implementação de um estudo de caso. Objetivos da disciplina: O cumprimento da disciplina busca dar ao aluno conhecimento de conceito, técnicas e métodos para análise, projeto e programação de sistemas orientados a objetos, domínio sobre uma metodologia de desenvolvimento orientado a objetos, condições de utilizar uma ferramenta CASE no desenvolvimento orientado a objetos. Competências: Capacitar o estudante no uso de técnicas de análise e projeto de sistemas…

Diagramas de classes Sumário • Finalidade dos diagramas de classes • Objectos, classes, atributos e operações • Relações entre classes: – Associação • • • • Multiplicidade de associações binárias Navegabilidade de associações Classe-Associação Associações n-árias – Agregação • Multiplicidade da agregação • Hierarquias de objectos – Generalização • Hierarquias de classes • Herança de propriedades • Polimorfismo UML - Diagramas de classes Finalidade…