Exercicios Sobre A 1º Lei De Gregor Mendel

BIOLOGIA 3º Ano 1º bimestre Aluno(a): __________________________________ Nº: _________ Turma: _________ Turno: Noturno Prof.: Lourenço www.detonei.com GENÉTICA Introdução A concepção e desenvolvimento dos seres vivos – principalmente dos seres humanos – sempre atraiu a atenção dos pensadores e pesquisadores. Muitas teorias a respeito foram idealizadas. Na antiguidade, filósofos gregos admitiam…

reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos. - ASSÉDIO SEXUAL: Art. 216-A. Constranger alguém com o intuito de obter vantagem ou favorecimento sexual, prevalecendo-se o agente da sua condição de superior hierárquico ou ascendência inerentes ao exercício de emprego, cargo ou função. Pena - detenção, de 1 (um) a 2 (dois) anos. - CORRUPÇÃO DE MENORES: Art. 218. Corromper ou facilitar a corrupção de pessoa maior de 14 (catorze) e menor de 18 (dezoito) anos, com ela praticando ato…

BIOLOGIA (3ª série-Tarde)) Prof. Carlos GENÉTICA Os princípios básicos da genética foram estabelecidos por Gregor Mendel (1822-1884) um monge tcheco, nascido na Morávia (Áustria), hoje República Tcheca, trabalhando com ervilhas, com as quais fez vários cruzamentos. É a ciência que estuda os fenômenos de hereditariedade, que explica as semelhanças observadas

Genética Básica SUMÁRIO Volume 1 - Módulo 1 Aula 1 – As origens das idéias sobre hereditariedade Blanche Christine Bitner-Mathé Aula 2 – Divisão celular I – Mitose e o ciclo celular 53 Blanche Christine Bitner-Mathé Aula 5 – O Trabalho de Mendel: desvendando a Segunda Lei 35 Patrick Goltsman Moreno Aula 4 – Mendelismo: o nascimento da Genética 21 Patrick Goltsman Moreno Aula 3 – Divisão celular II – Meiose 7 75 Blanche…

helicoidal, devido a atrações fracas (pontes de hidrogênio) entre átomos de aminoácidos. 3. Estrutura terciária: radicais de aminoácidos da estrutura secundária se atraem por diversos tipos de ligação, gerando um dobramento da estrutura helicoidal sobre si mesma, resultando em estrutura globular. 4. Estrutura quaternária: formada por duas ou mais cadeias polipeptídicas, resultando em associação de cadeias. Proteínas simples: formadas apenas por aminoácidos. Proteínas conjugadas:…

.................. 11 Contextualização da disciplina ............................................................................................................................. 12 UNIDADE I A HEREDITARIEDADE E O CÓDIGO GENÉTICO 1.1- Teorias sobre a hereditariedade ..................................................................................................................... 1.2 - O núcleo interfásico ....................................................................................

Genética Capítulo 1 Conceitos Fundamentais e a Primeira Lei de Mendel Parte de biologia que estuda a lei da hereditariedade, ou seja, a forma como as informações dos genes são transmitidas para os descendentes. Genes:______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Nucleotídeos: ________________________________________________________________________…

horas/aulas | |Objetivo Geral: Capacitar o aluno a: compreender como a informação genética é codificada, processada e transferida; entender as bases genéticas do | |comportamento humano; reconhecer as leis que regem a genética, bem como os principais quadros clínicos relacionados a ela. | |Conteúdos a serem estudados

teste de DNA? Ele tem que dividir seus bens com o filho "surpresa"? E, do outro lado, como uma pessoa pode provar que é filha de outra? Qual é o caminho para reivindicar seus direitos? Para esclarecer essas e outras questões, preparei um guia rápido sobre investigação e reconhecimento de paternidade. Aproveite para tirar suas dúvidas. Investigação de Paternidade. Quem pode pedir a investigação de paternidade? O processo de investigação de paternidade de um menor de 18 anos deve ser…

celular e meiose. Figura 4. Alunos na realização da prática bingo das ervilhas e cromossomos com canudos. Figura 5. Alunos na realização da prática estrutura do DNA com jujubas e caixas de fósforos. Figura 6. Alunos na realização da prática sobre sistema ABO. 27 28 30 31 32 33 Figura 7 Alunos na realização da prática extração do DNA do morango e visita ao Laboratório de Genética e Biologia Molecular GENBIMOL- 34 CESC/UEMA. Figura 8. Comparativo entre…