analise do livro didático de matematica do ensino medio

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E DE JOVENS E ADULTOS MARIA EURICLEIA SANTANA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO CAJAZEIRAS - PB 2014 1. INTRODUÇÃO Os professores utilizam o livro didático como o instrumento principal que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência desses conteúdos, as atividades de aprendizagem e avaliação para o ensino da matemática. A quantidade de livros didáticos que circulam no mercado, faz da seleção dos mesmos uma tarefa ainda mais complexa e exigente profissionalmente. A seleção dos livros didáticos a serem utilizados constitui uma tarefa muito importante para uma boa aprendizagem dos alunos. Por isso, a importância de procurar critérios específicos para os contextos dados, que possibilitem ao professor participar na avaliação dos livros didáticos. Geralmente os critérios estabelecidos, são gerados em diferentes instâncias de análises, das quais os professores representam a instância que deve tomar as decisões mais apropriadas, pensando no alunado. O objetivo desta pesquisa é manter os professores informados e alertas sobre o bom uso do livro didático e que livro mais se adequa à sua forma de ensinar. 2. LIVRO DIDÁTICO Apesar dos avanços tecnológicos e da enorme variedade de materiais curriculares

Matemática Financeira UNIP – Universidade Paulista ICSC – Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Curso de Graduação em Administração 2012 Prof. Me. Marcelo Stefaniak Aveline 1 Matemática Financeira 2012 Aula Inaugural UNIP – Universidade Paulista ICSC – Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Curso de Graduação em Administração Prof. Me. Marcelo Stefaniak Aveline 2 Matemática Financeira 2012 Apresentação Professor UNIP –…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATPS ETAPA 1 Atividade Práticas supervisionadas apresentado como exigência para a avaliação do 4º semestre, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera. SÃO BERNARDO DO CAMPO-SP. 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 APURAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO 5 CONCLUSÃO …

18/03/2015 ANALISE DE INVESTIMENTOS ­ Exercícios Resolvidos ­ Maria ANALISE DE INVESTIMENTOS By maria | Studymode.com UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo Dirceu II – Curso de Ciências Contábeis 5ª serie ATPS DE ANÁLISE DE INVESTIMENTO Professor: Me. Jefferson Dias Tutor (a) presencial: Eliana Linhares Acadêmicos RA Ana Paula de Sousa Vera 389462 Carmem Elivanda Soares Alves 392222 Klésio Kennedy Oliveira Leal 372371 Oziel Ferreira da Costa 399228 Taismara Lopes de Araújo 397235…

Universidade do Vale do Paraíba Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Comunicação Karen Akemi Okazaki Leonardo Junqueira Andrade Mariano Paula de Araujo ESTATÍSTICA II UTILIZAÇÃO DE UM SOFTWARE ESTATÍSTICO PARA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE ESTATÍSTICA São José dos Campos – SP 2014 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Visão da página do programa no site baixaki......................................7 Figura 2 - Página inicial do…

W A S D - Movimentação Q - Alternar entre... 60390 Palavras242 Páginas Mmc e UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Máximo Divisor Comum (M.D.C.) & Mínimo Múltiplo Comum (M.M.C.) DANIELA GUERRA HANNAH LACERDA WESLEY S. V. BATISTA WILLIAN VALVERDE Curitiba 2011 SUMÁRIO Introdução............................................................................................. 7323 Palavras30 Páginas tyt dfdfd dfdfdf dfdf rgregdgf fgfdgdfg Questão 2/10 Tomando por base os problemas comuns na…

descritiva em todas as áreas de ensino. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar a utilização de métodos estatísticos como ferramenta de trabalho a partir de coleta, descrição e organização de dados nas diversas áreas de conhecimento, tais como: Ciências Sociais, Ciências Exatas, Ciências Administrativas e Ciências da Saúde. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estatística Descritiva. Introdução. Definições. Dados. Classificação dos dados: Qualitativos e Quantitativos. População e Amostra.…

Ternuta de Freitas ................................................................. 44 Luiz Roberto Dante ............................................................................................................................. 56 Anexo Ficha de avaliação - PNLEM/2007 ............................................................................................ 77 Professora e Professor, No mundo atual, caracterizado pela diversidade de recursos direcionados ao aperfeiçoamento…

........................................................................................... 5 1. Introdução ................................................................................................... 8 2. Cidadania e Matemática Financeira .......................................................... 11 3. A Matemática Financeira, a Escola e o Livro Didático. ............................. 14 4. Matemática Financeira e o Livro Didático na Escola Pública .................... 17 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA LICENCIATURA PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO ACADÊMICA: CÍNTIA DOS SANTOS M. PROFESSOR RESPONSÁVEL: DAVID ANTONIO COSTA DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO FLORIANÓPOLIS, 2011. Sumário 1. INTRODUÇÃO…