Cronograma EPR NC 1 MA FUNDAMENTOS EM CI NCIAS EXATAS

Apresentação do cronograma da disciplina. 10 min. Breve explanação da disciplina. - Atividade Discente: 100 min. - Questionamentos sobre os aspectos gerais da disciplina. - Procedimentos Avaliativos: Presença e participação dos alunos em sala de aula. 07/05/2015 4 07:30 às 11:04 - Objetivos de Aprendizagem: Identificar os modelos atômicos e seu histórico nas ciências naturais. Aula Teórica e Identificar as diferentes transformações da matéria. Prática - Conteúdos Significativos: Os modelos atômicos ao longo da história. Transformações da matéria. Transformações químicas e físicas. - Metodologia: Aula expositiva e dialogada com questionamentos. - Atividade Docente: Apresentação dos modelos atômicos - 100 min. Transformações da matéria - 100 min. - Atividade Discente: Participação e interação do aluno. - 200 min. - Procedimentos Avaliativos: Participação e pontualidade. 11/05/2015 2 07:30 às 09:10 - Objetivos de Aprendizagem: Identificar as famílias e elementos da tabela periódica. Aula Teórica e - Conteúdos Significativos: Tabela periódica. Prática - Metodologia: Aula expositiva e dialogada. - Atividade Docente: Apresentação da tabela periódica e seus elementos - 100 min. - Atividade Discente: Questionamento e diálogo sobre o conteúdo apresentado. - 100 min. - Procedimentos Avaliativos: Participação e pontualidade. 14/05/2015 4 07:30 às 11:04 - Objetivos de Aprendizagem: Diferenciar as funções inorgânicas. Aula Teórica e Identificar os diferentes…

aprendizado. O sistema avaliativo prevê duas atividades obrigatórias: os exercícios da disciplina e a atividade de passagem. DIA DE AULA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Apresentação da disciplina, seus objetivos e relevância. 2 2 Regra de três simples Conversão dos sistemas de medidas 2 Livre 3 Elementos da Matemática Financeira 2 Livre 4 Introdução aos custos logísticos 2 Livre Leitura do Material didático; Participação no Chat 1. 5 Fundamentos da Estatística 2 Livre…

conhecer formas diferenciadas de abordar problemas. Diante disso, o professor terá que aplicar procedimentos metodológicos adequados para que o aluno se aproprie do conhecimento matemático, através de: Aula expositiva e explicativa; Estudo de gráficos e tabelas; Uso de livros didáticos e paradidáticos; Pesquisas básicas; Exercícios Resolvidos; CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA 8º ANO 1º BIMESTRE: 1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

EXERCÍCIOS AVALIATIVOS ESTUDO DOS MÉTODOS QUANTITATIVOS1) Julgue os itens a seguir, marcando “V”, se verdadeiro, e “F”, se falso. a) ( ) A estatística é uma parte do estudo das probabilidades. b) ( ) A estatística descritiva ou dedutiva procura fazer previsões e inferências a respeito de uma população. c) ( ) A estatística inferencial ou indutiva ocupa-se da descrição dos dados do grupo estudado. d) ( ) A estatística moderna subdivide-se em estatística descritiva e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA ELZA JEANNY ARAÚJO DE FREITAS RESENHA DO TEXTO: "AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA" BELÉM-PA 2014 ELZA JEANNY ARAÚJO DE FREITAS RESENHA DO TEXTO: "AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA" Trabalho apresentado na disciplina de Fundamentos da avaliação da aprendizagem matemática do curso de licenciatura em…

exames e promoção, criando um distanciamento ainda maior entre o propósito a que se destina. o sentido de superar uma visão fragmentada sobre a avaliação, este artigo se insere como uma tentativa de contribuir para a melhoria do processo avaliativo e minimizar as dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem na comunidade escolar com relação aos instrumentos de avaliação, pois interferem na vida cotidiana da escola e de todos os atores envolvidos (educadores, aprendentes,…

DATA12/08/13 CURSO ADMINISTRAÇÃO CAMPUS Anhangabaú Centro Morumbi Paulista Vila Olímpia DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE ESTATÍSTICA PROFESSOR RESPONSÁVEL ELDER CANTO FRANCISCO MERLO LEANDRO PIDONE SEMESTRE: 3º CARGA HORÁRIA: 80 horas VIGÊNCIA: 20132 EMENTA A disciplina apresenta conceitos de estatística descritiva, distribuições de probabilidade e inferência estatística para desenvolver o raciocínio estatístico na tomada de decisão.…

processos de registro, esse grande gasto de energia, tudo isso acaba por desvirtuar o próprio sentido do processo avaliativo, que está no cotidiano da escola, que está, sim, na realização de testes e tarefas, mas com a finalidade de auxiliar e orientar o aluno para uma aprendizagem cada vez mais significativa. Entrevistador: Por que ainda persiste, em algumas escolas, o culto à reprovação? JUSSARA HOFFMAN: O mito que ainda persiste é de que uma escola que não reprova não é uma…

Exercício Avaliativo Elabore um texto composto por uma lauda onde, de forma argumentativa e descritiva, seja definida, dentro do universo da contabilidade, uma população, uma amostra, um conjunto de dados e em quais tipos de mensuração ele se encaixa. (Quantitativo/qualitativo; Discreto/contínuo; Nominal/ordinal/intervalar/razão). Aplicação da estatística na contabilidade No universo da contabilidade trabalha-se com várias demonstrações contábeis de uma determinada empresa.…

DISCIPLINA: Probabilidade e Estatística 1 José Rodrigues João Paulo Leonardo Carvalho Maria Emilia Mauricio Lima Miller Pereira Corrêa EXERCICIOS AVALIATIVOS Doctum, 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL José Rodrigues João Paulo Leonardo Carvalho Maria Emilia Mauricio Lima Miller Pereira Corrêa EXERCICIOS AVALIATIVOS Lista de exercícios apresentados ao…