Exercicios Aula Projetos

Supervisionado – Ensino Fundamental.. 1-Observação e Interação na Escola.................................................................................. 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............. 3- Plano de Aula................................................................................................................. 4-…

minhas funções não tenho notado a necessidade de autonomia uma vez que dentro da sala de aulas considero-me autoridade máxima no que tange a determinadas decisões. Considero-me uma professor democrático que estabelece regras e que faz com que essas regras sejam cumpridas embora em determinadas situações há que impor. Penso que o professor tem estado a perder autonomia no campo da indisciplina dentro da sala de aulas. Hoje em dia tem-se divulgado muito no que tange aos direitos dos alunos…

EMPREENDIMENTOS UTILIZANDO MS-PROJECT Carga Horária: 24 horas/aulas Professor MARCOS BARONI Professor há 12 anos no Senac Goiás, Universidade Paulista, Faculdades Objetivo, Faculdade Alfredo Nasser e IPOG nas áreas de Gestão e Tecnologia Informação. Trabalho com consultorias em Gestão de Projetos com foco no cliente e objetivo de alavancar novos negócios. Ementa Benefícios de se utilizar uma ferramenta gerencial para controle e otimização de projetos, bem como fortalecer o planejamento…

Goiânia Proponente: Nome do Projeto: CPF/CNPJ CONCERTOS-AULAS “TOCAR JUNTO” Categoria X Pessoa Física  Pessoa Jurídica com fins lucrativos  Pessoa Jurídica sem fins lucrativos Área: MÚSICA Subárea: CONCERTO Módulo:B Carteira de Identidade Data de emissão Órgão expedidor Telefone Tel. Celular Fax     Endereço eletrônico (e-mail) Endereço residencial Município UF CEP RESUMO DO PROJETO Descrever o…

“PROJETO ENTRANDO EM FORMA” 1 – ASSUNTO Projeto piloto de Atividade Física e Saúde com a realização de avaliação antropométrica dos aspirantes da Escola Naval, em caráter obrigatório, e de oficiais, praças e civis, em caráter de voluntariado. Serão formadas turmas de educação física com acompanhamento regular, testes de controle e reavaliações. Dentre alguns aspectos a serem abordados estão: IMC, dobras cutâneas, gasto calórico, perfil lipídico e consumo máximo de oxigênio (VO2 máx) e…

FACULDADE PITÁGORAS Cálculo de Reatores 1 Aula 1 Regulamento da disciplina Professora Patrícia Alves Saliba Engenharia Química - Graduação e Mestrado Engenharia de Metalurgia, Minas e Materiais - Doutorado patricia.saliba@pitagoras.com.br Regulamento da disciplina Alunos Regulamento da disciplina Livro texto Regulamento da disciplina Programa base Regulamento da disciplina Programa base Regulamento da disciplina Método de avaliação: Provas, atividades de aprendizagem…

.......... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS OBSERVADAS........................................ 10 3 - RELATO DAS AULAS MINISTRADAS......................................... 15 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO CONCLUSÃO...................................................................................... 20 REFERÊNCIAS................................................

Projeto Informática "Não sejamos como um lago, satisfeitos com nossos limites, mas sim um oceano, sempre em busca de novos horizontes" Tema: - Inclusão Digital, Conhecendo Office, Internet. Introdução O momento atual é de extrema informatização e aberto as mudanças. O que é agora pode ser outra coisa daqui alguns minutos. A escola não pode ser diferente e deve propiciar aos alunos o que o mundo lá fora propicia – a informação minuto a minuto. Sabemos que o Brasil é um dos…

FÁBIO FRANCISCO DE MOURA RA: 1035302 PROJETO SOCIAL LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ESTRUTURA DE DADOS SÃO PAULO 2010 FÁBIO FRANCISCO DE MOURA RA: 1035302 PROJETO SOCIAL LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ESTRUTURA DE DADOS Projeto Social apresentado ao Centro Universitário Claretiano para validação das horas de estágio sob a supervisão da(a) Profº(ª) TEREZINHA DARLI

dia, por isso, devemos aproveitar os recursos que ela nos oferece e introduzi-los em sala de aula, usando-os como ferramentas de ensino para que o ensino se torne mais prazeroso e atrativo e com isso alcancemos o objetivo de uma aprendizagem significativa. Descreve como é válido o uso de softwares matemáticos no ensino de geometria e o desenvolvimento de uma pesquisa de campo onde há a comparação de uma aula expositiva que utiliza como recurso apenas o quadro negro e o giz e outra, que…