plano de aula

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Instituição: E.E Professora Nazira Litaif Moriz Professor: Agnaldo Ferreira de Lima Série: 2ª Turma: A Duração da atividade: 2/h (em duas aulas) Data: 02/05/2014 OBJETIVOS: Geral: Compreender como as teorias demográficas influenciam no desenvolvimento econômico. Específicos: Distinguir as principais teorias demográficas. Identificar os principais pontos de desenvolvimento econômico. Compreender como uma tem influencia na outra Entender quais as relações entre teoria e desenvolvimento. CONTEÚDOS: Eixo temático: Conceitos e teorias demográficas As teorias demográficas e desenvolvimento econômico. METODOLOGIA: 1º momento Conversar com os alunos sobre o conteúdo a ser apresentado, deixando bem claro que na primeira parte da aula estaremos vendo primeiramente as teorias demográficas e na segunda aula será sobre desenvolvimento econômico, em seguida passar o vídeo sobre demográfica e desenvolvimento econômico. e pedir que acompanhe e faça anotações sobre o mesmo. 2º momento Em seguida, será feita uma explicação através de slide como complementação ao vídeo apresentado em sala. Depois abriremos a discussão sobre a explicação sobre o slide e o vídeo apresentado anteriormente, para que cada aluno tire suas duvidas, e diga o que ele adquiriu de conhecimento sobre demográficas e desenvolvimento econômico, dando ênfase aas teorias demográfica deixando a parte de desenvolvimento econômico para a próxima aula. 3º momento Ao término

- Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas de ciência, cultura, tecnologia e meio ambiente. - Interpretar esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas. - Identificar e utilizar adequadamente os símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica -Reconhecer as ciências biológicas como uma produção humana sócio-histórica, portanto, resultado da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e…

Conceitos introdutórios de economia. Análise da formação de preços em mercados distintos. Instrumentos e objetivos de política macroeconômica. Contas nacionais, inflação e setor externo. Temas econômicos contemporâneos. COMPETÊNCIA(S): Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da…

Atualidades – Teoria e Exercícios – TJDFT Aula 00 – Economia Internacional Prof. Leandro Signori Aula 00 – Economia Internacional Caro aluno, É com imenso prazer que nos encontramos no PONTO DOS CONCURSOS para esta jornada em busca de um excelente resultado na disciplina de ATUALIDADES no concurso do TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO DISTRITO FEDERAL E DOS TERRITÓRIOS. O certame será realizado pelo Cespe e o edital será publicado em breve. Antes de dizer como será o seu curso, vou me apresentar.…

PLANO DE ENSINO |EMENTA: Introdução: economia - conceito, objeto. Conceitos básicos: fato e fenômeno. Metodologia: os métodos de investigação. | |Autonomia e inter-relações da economia. Evolução do pensamento econômico. Sistema econômico em economia de mercado. Produção, | |população, recursos e tecnologia. Circulação de riquezas. Repartição dos produtos. Consumo de riquezas. O produto da atividade | |econômica. Desenvolvimento econômico. …

Proposta de Trabalho sobre -Educação Fiscal nas aulas de Língua Portuguesa Ensino Médio. . Objetivo Geral: Propiciar através do estudo das tiras de jornal,consciência cidadã e construção crítica do conhecimento no intuito da formação de conceitos , de direitos e deveres do cidadão, bem como refletir sobre ética , solidariedade, responsabilidade social e fiscal refletindo sobre o crescimento econômico , distribuição de renda e participação no o cenário sociopolítico e econômico…

Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste UNIDESC DIREITO HUMBERTO HENRIQUE A. DE CARVALHO POTIFÓLIO DE ECONOMIA DE EMPRESAS Luziânia 2014 HUMBERTO HENRIQUE A. DE CARVALHO POTIFÓLIO DE ECONOMIA DE EMPRESAS PROF :LAURA KAROLINY NOGUEIRA Luziânia 2014 SEGUIMENTOS DO RETEIRO DE AULAS 14/01 - Introdução aos Estudos Universitários (IEU):…

Aula-tema 01: Política e Eleições no Brasil Contemporâneo representativa refere-se: Escolher uma resposta. a. Ao modelo clássico grego de representação da plebe, que tem o direito exclusivo de escolher e se fazer representar em assembleia. b. Ao modelo em que a população tem o direito deescolher através do voto direto seus representantes em eleições gerais. Correto... 878 Palavras4 Páginas Ciências Políticas implica na coexistência de diferenças, a igualdade a ser alcançada através…

FERNANDA CARLA DOS SANTOS Plano de Aula CULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR: UM RETRATO REGIONAL DE UMA MONOCULTURA PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Seminário, Produção do conhecimento Histórico, História Contemporânea ,História do Brasil, Historia Regional…

| Competências a serem desenvolvidas: Capacidade de compreender o papel da economia, apresentando os seus conceitos básicos e medidas de variáveis econômicas; Capacidade de compreender o desenvolvimento da estrutura de mercado e a sua influência no âmbito das organizações; Capacidade de compreender e problematizar o processo de análise e tomada de decisões de empresas e consumidores enxergando a influência mútua que estes representam nas organizações; Capacidade de entender as…