Exercicios Aula 6 Introdução

CRONOGRAMA AULA DATA UNIDADE / SUBUNIDADE PLANO DE AULA ATIVIDADE DISCENTE METODOLOGIAS 1 09/02 Conceitos básicos de organização de computadores - Arquitetura básica de um sistema de computação - Sistema operacional e Aplicativos - Compilação e interpretação de programas - Representação de dados Aula Expositiva 2 09/02 Conceitos básicos de programação - Valores, tipos e Expressões: aritméticas, relacionais e lógicas. Variáveis e comando de atribuição Aula Expositiva Exercícios…

1. Ementa do Programa de Disciplina O Programa de Aprendizagem Introdução à Economia, pertencente ao eixo de formação profissional, está vinculado aos PAs de Teoria em Economia e visa o primeiro contato dos alunos de Contabilidade com os princípios básicos e os “temas centrais” de Macroeconomia. 2. Objetivos Compreender os conceitos fundamentais da Ciência Econômica, em seus aspectos Macroeconômicos; Dominar os aspectos básicos da Política Fiscal, da Política Monetária e…

conclude that the experience suggests reevaluate principles related to the fields of knowledge of Urbanism and of the Landscape Architecture, being considered the overlapping of contents and the interdisciplinarity proposed by the curriculum. 1. Introdução A disciplina Paisagismo não se configurava como exigência curricular na origem dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e ainda hoje comparece de forma isolada nesses currículos. Mesmo naqueles cursos onde diversas disciplinas…

APOSTILA DE INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA PROFESSOR: Edson J. Barbosa edson.jose.barbosa@gmail.com Prezados alunos e alunas: Este material didático foi elaborado com o muito estudo e empenho para ser utilizado de forma adequada, por isso, espero que você ao utilizá-lo tenha o maior cuidado, pois servirá para outras pessoas futuramente. Atenciosamente Edson José Barbosa Escola é … O lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas e quadros, programas, horários,…

SUMARIO INTRODUÇÃO................................................................................................... 2 PSICOMOTRICIDADE NAS ESCOLAS ...................................................... 3 BENEFICIOS DA PSICOMOTRICIDADE NO PRECESSO DE ALFABETIZAÇÃO .......................................................................................................4 EXERCICIOS PSICOMOTORES .................................................................. 5 Exercícios de Coordenação ..

Professor (www.labmetro.eeec.ufg.br) 4 Prof. Dr. A.J. Batista, UFG/EEEC Localização da Sala do Professor 5 LAMCE: 3209-6074 Localização da Sala do Professor Auditório Sala do Prof. NEPE LAMCE Adalberto Corredor 6 Microusina Prof. Dr. A.J. Batista, UFG/EEEC Ementa Introdução; Características físicas de linhas de transmissão (LTs); Parâmetros de LTs; Cálculo matricial de parâmetros de LTs; 7 Relações entre tensões e correntes numa LT; e Operação de LTs em regime…

Horária: 60 horas Período de Graduação: 3º Horário: Segunda-feira (20:30 - 22:00) e Terça-feira (18:50-20:20) Professor: Aline Hessel – email: alinehessel@hotmail.com PROGRAMA DE DISCIPLINA TEMÁTICAS A SEREM DESENVOLVIDAS Introdução à Psicologia. Introdução aos princípios de funcionamento do comportamento humano. Treino de resolução de problemas. Habilidades sociais e relacionamento interpessoal nas organizações. Assertividade no trabalho: encontrando a sua forma de se…

6/24/2014 1  Bases Computacionais da Ciência (BC-0005) Aula 01 – Apresentação da Disciplina / Fundamentos da Computação Wagner Tanaka Botelho wagner.tanaka@ufabc.edu.br Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) Universidade Federal do ABC (UFABC) 2 Roteiro  Parte 01:  Apresentação da Disciplina.  Parte 02:  Acesso ao TIDIA.  Parte 03:  Fundamentos da Computação. 1 6/24/2014 3 Parte 01- Apresentação da Disciplina 4…

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e consoantes). 3-

CURSO DE MERGULHO AUTÔNOMO MANUAL DO INSTRUTOR – PLANOS DE AULA – SUMÁRIO CONTEÚDO DO MANUAL .......................................................................................... 4 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 5 FINALIDADE ............................................................................................................... 7 OBJETIVOS DE DESEMPENHO ................................