Exercicios Aula 5 Direitos Humanos

...4 MICROSOFT ACCESS 2007.............................................................................................................................................5 MICROSOFT WORD 2007 ..............................................................................................................................................5 POWERPOINT 2007 .......................................................................................................................................................

Aula-tema 1: O Estado Constitucional de Direito e A Segurança dos Direitos do Homem Gerações de Direitos Humanos: Primeira Geração: Liberdades Públicas (Coletivos): -Liberdade, igualdade e fraternidade -Presunção de Inocência (Princípio da Inocência) -Sufrágio Universal (Direito ao voto) Segunda Geração: Direitos Econômicos e Sociais (Individuais – Direito Privado): -Salário Mínimo -13 salário -Educação; Saúde e lazer Terceira Geração (Direitos de Solidariedade - Coletivos): …

Imbernón, quais são os 5 eixos da Formação Permanente do Professor? a) 1-Conhecimento técnico de sua área de conhecimento; 2-Prática de sala de aula; 3-Bom relacionamento pessoal com os colegas docentes; 4-Saiba fazer a Pesquisa-Ação; 5-Lute pela sua cidadania. b) 1-Reflexão: prático-teórico sobre a realidade; 2-Troca de experiência entre iguais – comunicação; 3-União da formação a um projeto de trabalho; 4-Formação como estímulo crítico ante práticas profissionais e sociais;…

desenvolvimento integral como ser humano; a aceitação dos valores humanos; o serviço generoso ao próximo e o respeito pela dignidade de cada ser humano. II PRINCIPAIS DIREITOS ACADÊMICOS DO ALUNO 1. Conhecer o Regimento Escolar e solicitar informações do mesmo. 2. Freqüentar as aulas e participar das demais atividades acadêmicas, sociais, culturais e religiosas; 3. Ter aulas bem preparadas e pontuais; 4. Ser respeitado, ouvido e orientado pelo corpo docente e administrativo; 5.…

PLANOS DE AULA AULA 1 – Os conceitos sócioantropológicos de indivíduo e sociedade AULA 2 – Objeto e método das ciências sociais AULA 3 – A análise antropológica da cultura AULA 4 - A formação do pensamento político moderno e as questões básicas da Ciência Política. AULA 5 - Contexto histórico da formação da Sociologia e da Antropologia AULA 6 - A sociologia de Émile Durkheim (I) AULA 7 - A sociologia de Émile Durkheim (II) AULA 8 - A sociologia de Max Weber (I) AULA 9 - A sociologia de Max

CADERNO DE ESTÁGIO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA– EAD. Caderno de Estágio: Profª. Terezinha Darli Nazar Bergamo Meu nome é Terezinha Darli Nazar Bergamo. Sou especialista em Administração Escolar, Supervisão Escolar, Didática, Direito Educacional e Matemática pelo Claretiano – Centro Universitário de Batatais-SP. Sou, ainda, graduada em Matemática pelo Moura Lacerda-RP e em Pedagogia pelo Claretiano. Atuo como docente de Metodologia da Matemática e Ciências nos cursos de Graduação…

UCB, A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM CURSOS DE DIREITO Idalberto José das Neves Júnior - Catyucia Andrade Felix PROPOSIÇÃO DE NÚCLEO DE PRÁTICAS DE PERÍCIA CONTÁBIL NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB, A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM CURSOS DE DIREITO IDALBERTO JOSÉ DAS NEVES JÚNIOR CATYUCIA ANDRADE FELIX Universidade Católica de Brasília – UCB) RESUMO Os futuros profissionais de perícia contábil precisam estar preparados para o exercício da profissão. Neste sentido, as…

TCU 2013 DIREITO ADMINISTRATIVO PROFESSOR LUCIANO OLIVEIRA – AULA 0 Olá, caríssimos concurseiros! Esta é a hora de estudar para o cargo de Auditor Federal de Controle Externo do Tribunal de Contas da União (AUFC/TCU)! É de conhecimento geral que o edital está previsto para abril de 2013, conforme o art. 8º da Resolução TCU nº 202/2007. Segundo os boatos, haverá a oferta de 100 vagas para Auditor Federal no próximo concurso. E todos nós sabemos que o TCU é um ótimo lugar para…

resenha Sumário AULA 1: Resumo e resenha (2 horas/aula). AULA 2: Definição de resumo, condições de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 3 : Procedimentos de sumarização, apagamento e exercícios (2 horas/aula). AULA 4: Procedimentos de sumarização, generalização e exercícios (2 horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência ao autor do texto-fonte, contexto de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 6: Gêneros textuais: resumo e resenha (1 hora/aula). AULA 7:…

...............................................................10 2.3.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS .............................................................13 3. PLANO DE AULA.........................................................................................................15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................20 5. REFERÊNCIAS............................................................................