Exercicio Portfolio Ludicidade

habilidades da criatividade e da imaginação das crianças, impedindo-as de possuírem autonomia com relação à brincadeira. De acordo com Wajskop (1999, p. 23), [...] a maioria das escolas tem didatizado a atividade lúdica das crianças, restringindo-a a exercícios repetidos de discriminação visual, motora e auditiva, através do uso de brinquedos, desenhos coloridos e mimeografados e músicas ritmadas. Ao fazer isso, ao mesmo tempo que bloqueiam a organização independente das crianças para a…

sociais, embutindo valores de responsabilidade, onde o educando desde o início tenha um compromisso com a escola e seus direitos e deveres como parte integrante da sociedade. Em resumo a escola pretende com este projeto: - Contribuir para o exercício da cidadania; - Promover a socialização e integração entre os alunos; - Propiciar o educando o prazer pela busca do conhecimento; -Desenvolver as múltiplas inteligências do educando (linguística, lógico – matemático corporal…

professor um modelo a seguir, já Dewey com o acúmulo de experiências, Kilpatrick seu método de ensino direto, Decroly com sua globalização de conhecimento, Montessori liberdade do aluno, Claparede a criança guia do processo educativo, Cousinet com a ludicidade, Piaget desenvolvimento natural da criança. Podemos ver que todas as teorias são utilizadas de alguma forma em nosso dia a dia cada um com sua grande contribuição para o conteúdo e processo pedagógico. Pesquisa Bibliográfica…

surgiu porque até o ano passado me encontrava atuando como professora nas séries iniciais do Ensino Fundamental, fato que me proporcionou experiências fantásticas e que só poderei retomar mediante certificado de pedagogia. APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO O Portfólio é um trabalho onde o aluno organiza cuidadosamente suas ideias durante todo percurso de seus estudos. Dispondo do uso de diferentes linguagens ao efetivar seus registros, a fim de evidenciar da melhor forma possível, não…

pois a ludicidade é um aspecto que deve perpassar a educação das crianças posto que os jogos e brincadeiras favorecem o desenvolvimento de habilidades cognitiva e emocionais essenciais a construção de novas aprendizagens. A criança sente mais segurança em ousar no desenvolvimento das estratégias de leitura e escrita, ainda que não tenha adquirido habilidades convencionais. Desta forma, a proposta deste projeto é um trabalho que propicie aos alunos um momento lúdico, tendo em vista o…

CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Londrina 2007 CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza…

Aparecida Knopf da rosa, 650234, Pedagogia. Debie Nogueira, 93086, Pedagogia. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Educação Infantil. Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado á UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Luciane Mendes da Rosa Centro Associado: Curitiba. Laranjeiras do Sul – 2013 Sumário Introdução.........................

Confecção de murais; Esquema corporal. RECURSOS DIDÁTICOS Materiais diversificados de acordo com a necessidade das atividades desenvolvidas. AVALIAÇÃO A avaliação será processual e contínua, realizada através de observação, relatórios e portfólio durante o desenvolvimento do projeto. Este projeto será apresentado na feira cultural e terá sua culminância na Caminhada da Cidadania esperando que cada criança o carregue para sua convivência no dia-a-dia. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL (Ma. Cristiane Vinholi de Brito) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ Santo André 2012 Sumário Apresentação 2 Etapa -1 Contribuições

culturais, construídos pela humanidade, considerando-as sujeito de direitos, portadora de história e construtora das culturas infantis; e) Reconhecer e valorizar a diversidade cultural das crianças e de suas famílias; f) Dar destaque ao brincar, a ludicidade e às expressões das crianças na prática pedagógica de construção de todas as dimensões humanas; g) Considerar a organização do espaço físico e tempo como um dos elementos fundamentais na construção dessa pedagogia; h) Efetivar…