Exemplos De Pesquisas Em Letras Linguística

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA – SIMULAÇÃO: TEMA DA AULA PRÁTICA Equipe: Fulano A (nome completo) Fulano B (nome completo) Fulano C (nome completo) Curitiba 2015 lista de SIGLAS E SÍMBOLOS (EM ORDEM ALFABÉTICA) As siglas abaixo são apenas exemplos, sendo necessário alterar esta lista inserindo as siglas e símbolos relativos à aula prática realizada. A – Ampère C – Capacitor CA – Corrente Alternada CC – Corrente Contínua D – Diodo retificador E – Fonte de tensão CC I –…

escrita...................................................................... 67 Prática de escrita......................................................................................................................... 69 Prática da análise linguística................................................. 75 Prática de reescrita do texto.................................................. 83 Colocação de elementos coesivos.............................................................................

familiarizar o(s) acadêmico(s) com seu futuro ambiente profissional busca exercitar a pesquisa de cunho documental. Quanto aos procedimentos metodológicos, de um modo geral, consistiu basicamente em três etapas: 1ª) Etapa: Levantamento bibliográfico, observações e entrevistas; 2ª) Etapa: Análise sistemática; 3ª) Etapa: Sistematização e apresentação dos resultados. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos a pesquisa define-se como bibliográfica. Tem como objetivo central, verificar e…

disponibilizadas pelos professores do semestre na pasta “Atividades interdisciplinares”. Fiquem atentos a tudo isso, pois se faltar qualquer um desses elementos, a nota não ficará completa. DICAS DA FORMATAÇ ÃO: • Não se esqueçam de escrever com a letra Arial, tamanho 12. • O espaço entre as linhas deve ser de 1,5cm • O texto deve ser justificado. • O recuo do parágrafo deve ser de 3cm • Caso você não saiba como fazer, peça ajuda ao responsável pelo…

nesse artigo, relacionar as teorias lingüísticas às práticas de ensino¬aprendizagem de línguas, sobretudo de língua materna. Para tanto, constrói-se um breve percurso pelos principais modelos teórico-analíticos (gramáticas) de abordagem do objeto¬fenômeno de estudo da ciência da linguagem, que é a língua, destacando suas caracterizações mais salutares. Em seguida, inter-relacionam-se a esses cinco principais modelos os dois grandes paradigmas das teorias lingüísticas contemporâneas: o…

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 2.2.PROJETO DE ENSINO 6 2.3 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .20 ANEXOS 21 ANEXO A – A ENTREVISTA .21 INTRODUÇÃO Escolhi o tema Variação Linguística como abordagem principal de minhas aulas, pois é de suma importância a compreensão das variedades de linguagem que falamos, ouvimos, influenciados por fatores sociais, históricos, culturais, regionais e geográficos. E no Ensino Médio…

Texto do artigo. Texto do artigo. Texto do artigo. Texto do artigo. Exemplo de citação longa: Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Texto da citação longa. Exemplo de um texto com incisos: Texto do artigo. Texto…

ways. O texto é parte dos resultados da pesquisa, financiada pelo CNPq, “Era uma vez os sete cabritinhos: a gênese do processo de produção de textos escritos”, apresentada como tese de doutorado ao Departamento de Letras da PUC-Rio, em março de 1997. O trabalho também foi apresentado na 50ª Reunião Anual da SBPC, em julho de 1998, em Natal (RN), com o patrocínio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – Faperj. Cadernos de Pesquisa, nº 110, p. 157-175, julho/…

WDIREITO/UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA JOSÉ ARNALDO DA SILVA MONOGRAFIA A OBSESSIVA PREOCUPAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS “ERROS” ORTOGRÁFICOS Bom Jardim 2011 JOSÉ ARNALDO DA SILVA A OBSESSIVA PREOCUPAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS “ERROS”

Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli…