Exemplos De Concepções De Linguagem

DE BAKHTIN NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA Cristian Wagner de Souza* RESUMO: No Brasil, a partir da década de 1980, as obras do russo Mikhail Mikhailóvitch Bakhtin passaram a exercer forte influência no campo da lingüística. Desde então, as concepções do autor vêm emergindo com grande destaque ao centro do debate acadêmico, suscitando e norteando novas pesquisas, principalmente aquelas relacionadas ao ensino/aprendizagem de línguas. Atualmente, na área de Língua Portuguesa, ao…

Locke usou os termos "semeiotike" e "semeiotics" no livro 4, capítulo 21 do Ensaio acerca do Entendimento Humano (1690). Mais abrangente que a linguística, a qual se restringe ao estudo dos signos linguísticos, ou seja, do sistema sígnico da linguagem verbal, esta ciência tem por objeto qualquer sistema sígnico - Artes visuais, Música, Fotografia, Cinema, Culinária, Vestuário, Gestos, Religião, Ciência, etc. Surgiu, de forma independente, na Europa e nos Estados Unidos. Mais…

............................1 2 DESENVOLVIMENTO.........................................................................................4 2.1 FUNDAMENTO E TEORIA ORGANIZACIONAL.............................................4 2.2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM....................................................................4 2.3 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE................................................................4 2.4 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL..............................................

boleadas, pelos quadrantes, numa prolongação indefinida, de mares. É a paragem formosíssima dos campos gerais, expandida em chapadões ondulantes – grandes tablados onde campeia a sociedade rude dos vaqueiros... Atravessemo-la.” (p. 17) Sobre a linguagem da obra, em especial sua construção sintática, nega-se que: Resposta Selecionada: e. outra característica sintática é o emprego de formas verbais no gerúndio, dando a ideia de continuidade e de movimento. Pergunta 2 1 em 1…

Digamos que para a melhoria do ensino é necessário uma revolução, uma mudança na concepção de língua, perceber a diferença entre falar e escrever. A maioria dos atuais liguistas aceita que o falar é fundamental e que a linguagem escrita é secundária e derivada, pois, as linguagens escritas resultam da transferência da fala para um meio secundário, ou seja, visual. Saber distinguir os processos de aprendizagem é tarefa fundamental para um professor de línguas, para não cair na didática…

Síntese Os estudos sobre aquisição da linguagem vêm sendo desenvolvidas a mais ou menos quatro décadas, a partir de diferentes modelos teóricos – metodológicos que refletem concepções de sujeito e de linguagem. A hipótese behaviorista buscou na psicologia a explicação para a aprendizagem da língua , que segundo explica a formação de certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma dos hábitos verbais de um indivíduo. Nesse sentido, a criança aprende a linguagem por imitação e…

expressão que a criança, o adolescente e o adulto manifestam através do dialogo, das atividades, das brincadeiras e jogos, são fundamentais para ampliar seus conhecimentos, fornecendo uma sólida base para o processo de socialização e construção da linguagem oral e escrita. A contribuição da Psicologia para a educação é fornecer subsídios para o desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da escola, mas varias modalidades de ensino, permitindo uma compreensão maior e um…

pedagogia, Luria foi convidado, em 1924, a se juntar ao corpo de jovens cientistas do recém criado Instituto de Psicologia de Moscou. Lá se associou a Aléxis Leontiev com o objetivo de estudar as bases materiais do fenômeno humano, usando basicamente as concepções pavlovianas. Esse método no entanto, mostrava-se insatisfatório para abordar justamente aqueles aspectos psicológicos caracteristicamente humanos. Surge, então, durante o II Encontro Soviético de Psiconeurologia (1924), uma…

conduzir os ouvintes a um fim. De facto, trata-se de abordar nesta curta comunicação duas áreas de conhecimento sobre as quais existe uma vasta amplitude de estudos, publicações e pesquisas. E de continuar um exercício já iniciado por outros (ver por exemplo, Capelle, Melo e Gonçalves 2004). 3 Razões na base desta reflexão • As minhas práticas de investigação no domínio da comunicação (mediática e interpessoal) e o percurso que fui fazendo. • A insatisfação e experiência das…

Concepções de leitura 1. Reflexões iniciais Antes de tudo, é preciso considerar que adotar ou privilegiar uma concepção de leitura nos coloca diante de uma encruzilhada, visto que a abordagem de um texto pode seguir diferentes percursos, tendo-se em mente o desenvolvimento da Linguística, como ciência que estuda a linguagem humana ou mesmo a escolha de uma perspectiva ou abordagem do texto em sala de aula. Neste caso, será realizada uma travessia pelos estudos linguísticos…