pedagogia

tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si do ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegrias, realizações e, sobretudo cheio de jovens e adultos, que necessitam completar sua formação. Relatório da EJA Estagio realizado nas Instituições de ensino E.M.E.I.E.F. Joaquim Vicente Rondon – ZR, Situada na Rua Generoso Ponce, 150 – Bairro Velha Jaci, distrito de Jaci Paraná, com 68 alunos da EJA de 1º ao 8º, e E.M.E.I.E. F Maria Casaroto Abati situada no distrito de Vista Alegre do Abunã, ambas pertencem ao município de Porto Velho – RO. Observaram-se os alunos da EJA, e fizemos uma pequena entrevista com os alunos e professores. Entrevista com os alunos da EJA. A maioria dos alunos da EJA casou muito jovem, ou tiveram filhos antes do tempo previsto, alguns também tiveram problema familiares, como por exemplo: irmão envolvidos com tráfico de drogas, mudança de cidade, mortes, entre…

Desafio profissional BRASILIA DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação de em Ambientes não Escolares Ana Paula Alves Dantas: RA 8744147656 Ana Paula Rodrigues Lima: RA 8978224496 Lílian Rocha Pereira: RA 9134104934 Marisa Passos Silva: RA 8378862629 Shirlei Ferreira de Menezes: RA 8981184918 Desafio…

URBIETA RA: 395890 LENIR RAMOS MESSIAS RA: 397108 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL CAMPO GRANDE-MS Setembro/2012 ANDRÉIA S. GONÇALVES RA: 363600 CLAUDETE DIAS RA: 364498 KARLA R. I. P. URBIETA RA: 395890 LENIR RAMOS MESSIAS RA: 397108 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA…

contribuir com a proposta de elaboração do Memorial, para uma transição entre governos municipais, na ótica republicana. Há uma estreita relação entre a noção de gestão pública e de estado republicano. Na realidade, a origem histórica do conceito de res (coisa) pública, enquanto forma de gestão da sociedade, nasce associada à noção de estado laico, constitucional, democrático, de afirmação dos direitos do homem e do cidadão e da convivência democrática dos poderes. Portanto, o…

de um raciocínio lógico, que pode ser trabalhado paralelamente a essa evolução tecnológica. As TIC são, atualmente, um dos fatores mais relevantes de uma sociedade que está em constante desafio no sistema educativo a que tem de ser capaz de responder rapidamente, antecipar e mesmo promover esse sistema educativo e a capacidade humana de pensamento. (PONTE, 1988). O fato de o computador ter chegado à escola não significa que a Educação tenha mudado muito. O uso de novas tecnologias…

Lima -1 Kelianne Correa Pantoja -2 Luiza Maristela de Souza Oliva, M. SC -3 Resumo: A problemática da desmotivação do docente pela sua profissão está relacionada aos fatores que ocorrem no campo do cumprimento de suas tarefas na escola, mas, principalmente no local de execução direta dessas atividades, a sala de aula. Podemos dizer que o maior desgaste aqui enfatizado corresponde diretamente às dificuldades enfrentadas por esse profissional no dia-a-dia, o acúmulo de…

diferentes recursos didático-pedagógicos, como os recursos das tecnologias da informação e da comunicação, favorecem o “fazer Matemática” no ensino dos conteúdos matemáticos. c. As habilidades básicas que o professor deve desenvolver em seus alunos por meio do ensino dos conteúdos matemáticos estão de acordo com a concepção do “fazer Matemática”, à luz dos PCN. d. Os objetivos para o ensino e a aprendizagem dos conteúdos matemáticos são propostos nas dimensões cognitiva, procedimental…

eminentes da política. Só para citar um exemplo, ele era descendente de Sólon, que foi um dos maiores legisladores de Atenas. Como era muito comum entre os atenienses de sua época, Platão desde cedo se interessou pela política. Ainda na sua juventude, Platão conhece e torna-se um discípulo de Sócrates, por quem foi profundamente influenciado em sua filosofia. Quando em 399 a.C. Sócrates é julgado e morto, aprofunda-se em Platão a descrença nos rumos políticos da democracia. Após a morte…

portanto é importante o acompanhamento do filosofo na ação pedagógica, que venha promover o senso comum no que diz respeito a uma educação sistematizada. O filosofo avalia os currículos como também as técnicas e os métodos para julgar se são adequados, procurando evitar os erros cometidos pelo cientísmo. È importante preservar o conhecimento comum mesmo quando adquirimos o conhecimento numa determinada área especifica. Percebemos que a sociedade de certa forma acaba recorrendo à…

para lidar com os portadores de necessidades especiais em geral, a carência de materiais básicos e de recursos tecnológicos avançados a as ausências de equipe de apoio. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE Educação inclusiva: concepções de professores e diretores Na medida em que a orientação inclusiva implica um ensino adaptado às diferenças e às necessidades individuais, os educadores precisam estar habilitados para atuar de forma competente junto aos alunos inseridos, nos…