Etica Questoes Avaliativas

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |LETRAS |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Gestão de Recursos Humanos |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Desenvolvimento Pessoal e Profissional | |Nome Tutor Presencial |Andressa Guimarães | |Nome Professor EAD |Ma. Ana Maria de…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO | | | | | | | | | | | | | |

| |ORIENTAÇÕES | |Leia as questões abaixo e responda individualmente. | |Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: | |Seu nome e seu RA

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTÕES DISSERTATIVAS Curso: CST em Logística Disciplina: Técnica de Negociação Semestre:1º Ano: 2011/1 ORIENTAÇÕES: Nessa atividade avaliativa você desenvolverá individualmente as questões selecionadas pelos Professores EAD, tema a tema, disponibilizadas nos roteiros de atividades. A atividade postada no prazo abaixo explicitado valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Entregas após o prazo, as atividades terão valor de 0,0 (zero) a 1,0 (um ponto).…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º |Disciplina |Tecnologia da Informação e da Comunicação | |Nome Tutor Presencial | Adrana Gomes. | |Nome Professor EAD

MINAS GERAIS (FEAD) Eliane Barbosa Gonçalves Ronconi de Souza PESQUISA AVALIATIVA DA DISCIPLINA FILOSOFIA E ÉTICA Belo Horizonte 2012 FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS (FEAD) Eliane Barbosa Gonçalves Ronconi de Souza PESQUISA AVALIATIVA DA DISCIPLINA FILOSOFIA E ÉTICA Trabalho apresentado à disciplina Filosofia e Ética para obtenção de créditos de aprovação no curso de graduação em…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD …

nesses novos tempos?. No âmbito da educação brasileira, as questões debatidas em avaliação, os preceitos expressos nos documentos legais, e as novas experiências desenvolvidas em várias regiões expressam igualmente essas tendências universais. Estudiosos contemporâneos ( Demo, Macedo, Perrenoud, Vasconcellos, Zabala e muitos outros) apontam, em uníssono, a preocupação em superar o viés positivista e classificatório das práticas avaliativas escolares, retomando –as em seu sentido ético…

da prática da mesma. Aborda as Teorias Gerais da Administração, seus novos modelos e discute a aplicabilidade destas na Administração da Empresa Moderna. Analisa a empresa como um sistema aberto ao meio ambiente globalizado e competitivo. Aborda questões ligadas aos requisitos e necessidades da administração da empresa contemporânea, refletindo sobre formas não burocráticas e alternativas emergentes de gestão. Discute os principais cases organizacionais e debate a aplicabilidade desses conceitos