Etapa 5 Logica Matematica

Educação, v. 6, n. 1, mai. 2012. Ensaios. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação QUE MATEMÁTICA É PRECISO SABER PARA ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi1 Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM Universidade Federal de São Carlos, UFSCar Resumo A formação do professor de Educação Infantil para introduzir as crianças pequenas no universo da matemática escolar é o tema principal desse texto. Ao lado deste, encontra-se, por…

APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Gameleira Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 JUSTIFICATIVA 4…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - 6° SÉRIE “Fundamentos e Metodologia de Matemática ” Ana Paula da Silva Christiane da Silva C. Fonseca Elaine Cristina Sousa de Oliveira Jussara de Lima Campos Maria do Socorro de Lima Vilma de Souza Amaro RA 3815663554 RA 3876775006 RA 3815672630 RA 4300066019 RA 3811639014 RA 3815660094 paulinhasjt@hotmail.com christiane_scf@hotmail.com esousadeoliveira@hotmail.com jussaradelimacampos@hotmail.com…

Informática para WEB DISCIPLINA: Lógica de Programação - CARGA HORÁRIA: 60 h/a PROFESSOR REGENTE: Jeanne de Souza Silva Leite COORDENADOR: Ricardo Martins Ramos Tutor à Distância: Tutor Presencial: Aluno: Observação: esta atividade não valerá nota. ATIVIDADE DE REVISÃO 1- Existem várias definições de algoritmos: A seguir são apresentadas algumas definições por diferentes autores: “Um algoritmo é um conjunto de instruções, dispostas em uma sequência lógica, que levam a…

Etapa 2 Passo 1 Matemática é uma ciência que foi criada a fim de contar e resolver problemas cujas existências tinham finalidades práticas. Teorias das mais complexas contadas por matemáticos sobrevoaram a mente humana de como a matemática foi criada. Essa ciência difícil e com complexidades pós o conhecimento humano foi criada a partir dos primeiros seres racionais, há milhões de anos dos Homo sapiens. Ela foi criada com o intuito de inventar uma lei sobre todas as quais ela é…

* Filosofia Analítica: A análise lógica da linguagem.........................................01 * Bertrand Russell...............................................................................................02 -Desenvolvimento da filosofia analítica......................................................03 * Ludwig Wittgenstein..........................................................................................04 - Análise lógica..................................

DARCY RIBEIRO LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos Orientador: Prof° Helder Regino Timon-MA Outubro/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROJETO DARCY RIBEIRO LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norte americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980. Seu interesse pelos processos de aprendizado já estava presente nos primeiros estudos de pós-graduação, quando pesquisou as descobertas do suíço Jean Piaget (1896-1980). Por outro lado, a dedicação à música e às artes, que

fenômenos se repetiam ao passar do tempo. E chegando até os tempos de hoje, de como o método é tratado. Chegando assim, nas etapas tangenciadas na explicação do método científico. Neste tópico será explicada cada fase para se chegar a em uma teoria que será baseada em fatos e não em suposições. Terminado estas etapas, se faz necessário a citação do estudo do método científico, a metodologia. 2 Não se esquecendo de comentar…

vencê-la. a) Quantas são as possibilidades para os dois primeiros  lugares? Dividimos cada problema em etapas (1ª etapa, 2ª etapa,, e assim por diante) para uma melhor orientação, como fizemos no diagrama de árvores. Analisamos as possibilidades para cada etapa, sempre considerando, a partir da segunda que a etapa anterior foi realizada ou cumprida. Multiplicamos as possibilidades de cada etapa e assim, encontramos o resultado procurado. Acompanhe alguns exemplos: Quatro atletas…