Etapa 4 Aula Tema Plano De Contas

sala: Alessandra Farrias Porto velho 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

Curso: Ciências Contábeis Campus: SJP Programa de Disciplina: Prática Contábil I CH: 108 Período: 7° P Ano: 2013 Semestre: 1° Professor: Turma: U Turno: Noturno 1. Ementa do Programa de Disciplina Elaboração de Plano de Contas departamentalizado no Sistema EBS Cordilheira e elaboração do Leiaute da empresa; Constituição de uma sociedade anônima de capital fechado (que atue no ramo industrial, comercial e prestação de serviços) no mercado interno e…

empreendimento, segundo roteiro e métodos determinados; planificação: o planejamento de um livro, de uma comemoração. 3. Elaboração, por etapas, com bases técnicas (especialmente no campo sócio econômico), de planos e programas com objetivos definidos (p.1343). O planejamento é um processo continuo e integrado que envolve o ato de planejar, plano de aula e a avaliação na vida escolar. Partindo deste processo podemos identificar a busca por uma ação qualificada que…

Educação de Jovens e Adultos Pólo: Rocinha Coordenadora da disciplina: Professora Lígia Leite Tutor a Distância: Lydia Wanderley e Roberta Souza ATIVIDADE 8 Plano de Aula 1: Série/Ano de escolaridade: 1ªFASE 1. Tema: A letra do meu nome +2. Objetivos: Conhecer o alfabeto a partir da letra do nome do aluno. 3. Conteúdos: Alfabeto (nome) 4. Metodologia aplicada: Roda de conversa ,apresentação das iniciais do nome. 5. Recursos utilizados: Barbante, revistas, panfletos, cartolina.…

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:37 Página: 1/32 Disciplina: DPU0248 - DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Execução. Teoria geral. Princípios. OBJETIVO Conhecer as características principais da execução, bem como os princípios reitores da matéria. Conhecer as diferenças da Execução do Processo de Conhecimento. Compreender a importância dos princípios da execução para o entendimento de suas regras processuais. Conhecer a importância da…

mesmos eles estando com notas baixas. A escola oferece as aulas de segunda a sexta-feira com inicio as 7:00 da manhã e final as 21:00 horas cada aula tem duração de 50 minutos, o intervalo para lanche é de 9:00 a 9:15 na parte da manhã e na parte da tarde de 15:00 as 15:15. As turmas são dividas em Primeira e Segunda etapa, a primeira etapa corresponde ao 6º e 7º ano, a segunda etapa 8º e 9º os professores de matemática das duas etapas é Sandra Magalhães Rabelo com graduação em…

Fundamental. No caso da História, os Parâmetros Curriculares Nacionais – tanto de Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais; 1998) quanto de Ensino Médio (PCN/99 e PCN+/02) – colocaram em discussão novas referências para o trabalho em sala de aula. Os PCN de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre a historiografia (ali chamada de saber histórico) e o conhecimento veiculado e produzido nas escolas (chamado de saber histórico escolar). Fazendo a…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASILIA Disciplina: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aula Tema Etapa 1: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira Aula Tema Etapa 2: Práticas para um trabalho Integrado nos Dois Primeiros Anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade NOME Fernanda Costa RA 8825813286 Gabriela Lorrane RA 7628703119 Maria Rejane RA 7421621969 Noelia Grizer RA 9911147056 Priscila Farias RA 7479683847 Rayane Soares

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações

PLANO DE AULA CENTRO EDUCACIONAL FONTE DO SABER DICIPLINA: Informática Educativa NOME: Kétilyn Batista Ribeiro Ana Paula Quirino Simões PLANO DE AULA FIGURAS GEOMÉTRICAS Disciplina: MatemáticaConteúdo: Identifique e diferencie as figuras geométricas.Ano de ensino: 1º anoTema: Figuras geométricas Objetivo: Diferenciar as figuras geométricas. Material: Figuras geométricas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo; lápis, borracha, giz de cera ou lápis de cor. Objetivos