David harvey: condição pós-moderna

"condição" pós-moderna, para tanto se vale dos valores sócio-culturais que determinam os aspectos estéticos, literários, filosóficos, artísticos e arquitetônicos do iluminismo até os dias de hoje. Neste ensaio, abordarei as questões que envolvem a estética, as artes e o “mundo” da arquitetura de modo geral. A obra está dividida em quatro partes conforme descrito a seguir: Parte I – Passagem da modernidade à pós-modernidade na cultura contemporânea; Parte II – A transformação político-econômica do capitalismo do final do século XX; Parte III – A experiência do espaço e do tempo; Parte IV – A condição pós-moderna 1 David Harvey no curso de sua investigação, discorre sobre a importância dos acontecimentos, no âmbito do cenário social, ocorridos no que o final do século XX, que provocou uma série de mudanças no pensamento e no comportamento da sociedade. Nesse período ocorreram inovações nas mais diversas áreas de atuação, sobretudo na ciência e na tecnologia. Essas inovações foram relatadas por vários escritores, de campos diversos do saber, os quais abordavam projeções e perspectivas políticas, sociais e artísticas. O livro, Condição Pós-Moderna, busca a explicação do universo transitório de um período cujas perguntas não apresentam respostas precisas fazendo análises do que foi dito e escrito a cerca do fato. Para que fosse possível entender esse universo transitório estabelecido no período denominado moderno para o pós-moderno, segundo Harvey, era indispensável…

biossegurança aplicados à estética, primeiros socorros e bioética em estética embasando teoricamente a pesquisa empírica. O conhecimento prévio teórico sobre o assunto abordado é primordial para entender seus pontos chaves: Os indivíduos consideram a aparência na atualidade uma aliada para atingir a felicidade e o sucesso, melhorando também a autoestima e o poder de confiança. Russo (2005) classifica a imagem corporal como a maneira que o indivíduo enxerga seu próprio corpo e a cultura…

right place. Com base nisso, a estratégia seguiu os seguintes princípios: Desenvolvimento do modelo inicial – definição de 4 segmentos com 4 estilos de vida diferentes. Inicialmente, a operação da ENOX foco nos seguintes estilos de vida: a) Jovens com vida social ativa com idade entre 18 e 35 de ambos os sexos. CANAL DE BARES E BALADAS b) adultos com vida social ativa com idade acima de 35 anos de ambos os sexos: RESTAURANTES c) mulheres de vida social ativa…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA Ana Paula de Melo Barreto Emanuele Santos Moreira Keith Princes Fagundes de Paula Kyane Silva de Aviz Letícia Xavier do Nascimento Silva Sheila Golçalves Simão APLICABILIDADE DA BIOSSEGURANÇA E DA BIOÉTICA EM ESTÉTICA SANTANA DE PARNAIBA Alphaville/ Noturno Junho/2014 UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA Ana Paula…

0 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO PEDAGOGIA Alunas: Karen Bernardes Ferreira Bastos Maria Cecília Rocha Marcileide de Azevedo Jesus Marta Duarte de Almeida Alves ATIVIDADE SUPERVISIONADA – APS São Paulo 2014 1 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda o Ideb(índice de desenvolvimento de educação básica) como condutor da pesquisa.O estudo investiga diferenças entre as escolas de alto e baixo ideb,estabelecendo comparativo entre duas escolas estaduais de ensino…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I AUTORES | Petrópolis | Sorocaba 2012 Douglas dos Santos | Lucas Alessandro da Silva | Heitor Thiago Dias Soares | André Alexandre Ervilha | João Batista Correa Junior | PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional Trabalho de conclusão das turmas…

ENSINO DE VALORES EM ÂMBITO UNIVERSITÁRIO SÃO PAULO 2010 CARLA REGINA DE FREITAS ARAÚJO O Ensino de Valores em Âmbito Universitário Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de pós graduação em formação de professores para o ensino superior apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientadora: (Profª Drª Adriana Rosa) SÃO PAULO 2010 CARLA REGINA DE FREITAS ARAÚJO O Ensino de Valores em Âmbito Universitário Trabalho de Conclusão…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INALDA MARIA MARTINS DE CASTRO O PROFESSOR DO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Uma análise do ensino-aprendizagem Manaus-Amazonas 2011 INALDA MARIA MARTINS DE CASTRO O PROFESSOR DO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Uma análise do ensino-aprendizagem …

Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciência Exatas e Tecnologia – ICET Desenho Industrial Projeto de Produto Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Clebert Barbosa Design para Jogo interativo para deficientes auditivos e surdos São Paulo 2015 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciência Exatas e Tecnologia – ICET Desenho Industrial Projeto de Produto Clebert Barbosa São Paulo 2015 Dedicatória A minha formação como profissional não poderia ter…