Estrutura e funcionamento do ensino básico brasileiro

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO Manaus – AM 2011 JACQUELINE JAQUES DE OLIVEIRA RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços Manaus – AM 2011 RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços O livro faz uma crítica importante sobre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro (Lei nº 9.394 de 20/12/1996), teve avanços, mas também teve insatisfações e cooperativismo. Desde sua promulgação, em 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vem redesenhando o sistema educacional brasileiro em todos os níveis: da creche, desde então incorporada aos sistemas de ensino, às universidades, além de todas as outras modalidades de ensino, incluindo a educação especial, profissional, indígena, no campo e ensino a distância. A LDB dispõe sobre todos os aspectos do sistema educacional, dos princípios gerais da educação escolar às finalidades, recursos financeiros, formação e diretrizes para a carreira dos profissionais do setor. Toda legislação pode ser aprimorada. E a LDB tem sido constantemente atualizada. Exemplo recente é a ampliação do ensino fundamental para nove anos com matrícula obrigatória aos seis anos de idade. A Câmara dos Deputados vem contribuindo para a construção de uma educação de qualidade não somente por meio da aprovação de leis, mas também pela divulgação desses direitos que são assegurados a todos os brasileiros. Por isso, a

sistema de educação, sistema de ensino e sistema escolar ou tudo se liga a uma coisa só? Explique. Resposta: A partir do momento em que a escola foi institucionalizada pela sociedade humana como agência específica de educação, a instituição escolar passou a se constituir em um sistema com funções próprias, existindo para atender às necessidades sociais gerais e constituídos por elementos adequados ao seu funcionamento. Desde então, falamos em sistema escolar para nos referirmos a…

Aula Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Tema: O ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental OBJETIVOS Reconhecer como as diferentes concepções de linguagem afetam o ensino da Língua Portuguesa. Enumerar objetivos para o ensino de Língua Portuguesa, a partir das Propostas Oficiais. Reconhecer que há um discurso pedagógico e identificar os modos como se distribuem os espaços do professor e do aluno em sala de aula. Estabelecer objetivos para o trabalho…

o acesso a serviços básicos: água, esgoto e eletricidade, garantindo assim um impacto significativo no aprendizado, na educação e no bem-estar dos alunos, mas apesar dos recursos governamentais utilizados, não vemos muitos resultados. Infelizmente no Brasil existe uma escala de desigualdade regional quanto à oferta pelo sistema educacional, explicada por diversos fatores, onde o principal é o nível socioeconômico das escolas. Para definir uma escala para a situação da…

Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Maria da Graça Fernandes Branco Maria da Graça Fernandes Branco ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Educação a Distância SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 1 A ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 6 2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 9 3 SISTEMA ESCOLAR 10 3.1 DEFINIÇÕES RELEVANTES 10 3.1.1 Características Básicas de um Sistema 10 3.1.2 Representação Sistêmica 10 3.1.3 Base de Sustentação Sistêmica 11 3.1.4 Tipos de…

O FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL: ESTRUTURA E CONTEXTUALIZAÇÃO. Autor(a): Dilcemeire Vieira Lima Tutor(a) Externo(a): Christiane Araújo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0849) – Seminário Interdisciplinar – fundamentos da ação pedagógica 04/04/2014 1 O FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL: ESTRUTURA E CONTEXTUALIZAÇÃO. O funcionamento do ensino básico no Brasil é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo…

estabelecer, com base em pontos legais da Constituição Federal e da LDB/96, a diferença fundamental entre a estrutura administrativa e a estrutura didática do sistema escolar. Além disso, caracterize, de forma resumida, as etapas correspondentes à Educação Básica. De acordo com Roberto Moreira (2004), a diferença fundamental entre a estrutura administrativa e a estrutura didática do sistema escolar é o fato de que o primeiro é responsável pelas condições materiais, físicas e jurídicas…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Ana Alice Faustino da Silva RA: 425531 Acadêmica: Julia Honório dos Santos RA: 431018 Acadêmica: Patrícia de Macedo de Araujo RA: 446335 Acadêmico: Jefferson Walyrys de Almeida Ribeiro RA: 424539 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora a…

EDUCAÇÃO ESCOLAR: POLITICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA João Ferreira e TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas, estruturas e organização / José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi – 9. Ed. – São Paulo: Cortez, 2010. – (Coleção Docência em Formação / coordenação Antônio Joaquim Severino, Selma Garrido Pimenta). O sistema educativo e as…

Letivo | 2011/1 | Semestre | 1º Sem | Disciplina | ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | Nome Tutor Presencial | Nome Amarildo Busnardo | Nome Professor EAD | DJALMA SILVEIRA DA SILVA | Nome Aluno(a) | Nome Carla F.Gonçalves dos Santos | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial…