Resumo visca

indispensável à orientação do condutor e o contato do aprendiz com outros de si. AS TRÊS TEORIAS CONDUTORAS DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE Teoria Psicogenética De acordo com a teoria psicogenética (Piaget¹), a idéia de aprendizagem é construída nas estruturas cognitivas onde esta é como um mapa mental interno no qual os conceitos são construídos pelo individuo para compreender e responder às experiências que decorrem dentro do seu meio envolvente. Piaget dividiu o desenvolvimento humano em quatro estágios que são vividas de acordo com cada sujeito: 1. Estágio da inteligência sensória motora (até os dois anos) – A criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que as rodeia. 2. Estágio da inteligência simbólica ou pré-operatória (de 2 a 8 anos) – A criança busca habilidades verbal. 3. Estágio da inteligência operatória concreta (de 7-8 a 11-12 anos) – A criança lida com conceitos abstratos,números e relacionamentos. 4. Estágio da inteligência operatória formal (12 anos a 14-15 anos) – A criança começa a raciocinar lógica e sistematicamente. Reportando-se a Piaget, Visca (apud Pinel e Colodete 2004), compreende que o desenvolvimento humano dividiu-se em quatro níveis: * Primeiro nível – corresponde à inteligência sensório-motora. Nesse nível a criança constrói um conjunto de “esquemas de ação” que lhe permite compreender a realidade e a forma como esta funciona. * Segundo nível – inteligência pré-operatória. A…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE DE PESQUEIRA - SECEP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTITUCIONAL E CLINICA RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA PARNAMIRIM/RN 2014 APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA …

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO CENTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTITUCIONAL E CLÍNICA AURÉLIA CARVALHO VERRI GALVÃO QUE PAPEL EXERCE O PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA? RESENDE 2013 AURÉLIA CARVALHO VERRI GALVÃO/213 QUE PAPEL EXERCE O PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA? …

GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Pimenta Bueno 2013 GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Trabalho apresentado como requisito final para a obtenção de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional - sob a orientação e coordenação de Estágio Prático 150h – com o professor/psicopedagogo…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como escopo, a análise institucional e os serviços prestados pela Associação Fluminense de Reabilitação. É imperioso mencionar que a referida análise foi realizada através do estágio supervisionado firmado na instituição. Torna-se vital ressaltar, que o estágio supervisionado é uma atividade curricular imprescindível no processo de formação acadêmica, que ocupa posição estratégica na formação profissional, compreendida como uma totalidade.…

Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, estão expressas as reflexões, estudos, análises e resultados das pesquisas realizadas acerca do tema escolhido. Historicamente essa disciplina sempre foi considerada por uma parte significativa dos estudantes uma área do conhecimento difícil e complexa para ser aprendida, sendo por muitas vezes a responsável pelo fracasso escolar e o alto índice de repetência. Nesse sentido, o ensino da matemática para muitos…