Treinamento físico - Coordenação

capacidades coordenativas fundamentais (capacidade de diferenciação cinestésica, capacidade de orientação espacial, capacidade de equilíbrio, capacidade de reacção, capacidade de ritmo); - Garantir uma racional aquisição e consolidação das técnicas desportivas através de uma ligação sistemática do aperfeiçoamento das capacidades coordenativas com o processo de aprendizagem motora; - Combinar de forma óptima o aperfeiçoamento das capacidades condicionais e coordenativas. Estas capacidades têm a sua principal fase sensível na infância, entre os 6 e os 12 anos.- Aperfeiçoar as capacidades coordenativas fundamentais (capacidade de diferenciação cinestésica, capacidade de orientação espacial, capacidade de equilíbrio, capacidade de reacção, capacidade de ritmo); - Garantir uma racional aquisição e consolidação das técnicas desportivas através de uma ligação sistemática do aperfeiçoamento das capacidades coordenativas com o processo de aprendizagem motora; - Combinar de forma óptima o aperfeiçoamento das capacidades condicionais e coordenativas. Estas capacidades têm a sua principal fase sensível na infância, entre os 6 e os 12 anos.- Aperfeiçoar as capacidades coordenativas fundamentais (capacidade de diferenciação cinestésica, capacidade de orientação espacial, capacidade de equilíbrio, capacidade de reacção, capacidade de ritmo); - Garantir uma racional aquisição e consolidação das técnicas…

deficiências Deficiencia Incidencia Causas da atividade Atividade Paralisia cerebral 1° infância 1.Níveis reduzidos de força, flexibilidade e resistência cardiovascular. 2.Movimentos fundamentais. 3.Velocidade. 4.Equilíbrio e coordenação do corpo. 5.Percepção. 1.Força- fortalecer os extensores( halter)- e flexibilidade(dança, alongamentos); 2.Correr, bater e arremessar; 2.Jogos estimulativos- como chutar bola; 3.Corrida e salto, arremesso e chute de algo gradualmente;…

Resumo do livro “Sociologia da infância” CORSARO, William A. Sociologia da infância. Tradução de Lia Gabriele Regius Reis. São Paulo: Artmed, 2011, 2ª ed. 384 p. TEORIAS SOCIAIS DA INFÂNCIA Sociologia redescobrindo a infância Este primeiro capítulo trata do ressurgimento do interesse em se estudar as crianças no contexto social, especialmente pela sociologia. Historicamente percebe-se que até 18 anos atrás eram pouquíssimos ou praticamente ausentes os trabalhos que se…

Trabalho De Fisica Equilibrio Estático Dos Solidos. Na física clássica, define-se equilíbrio estático como o arranjo de forças atuantes sobre determinado corpo em repouso de modo que a resultante dessas forças tenha módulo igual a zero. Ou seja, todo e qualquer corpo estará parado (nesse caso, parado no sentido de ausente de movimento, acelerado ou não) em relação a um ponto referencial se, e somente se, as resultantes das forças aplicadas sobre ele forem nulas. No cotidiano,…

PRIMEIRA PARTE O desenvolvimento mental da criança A vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pela vida adulta. Respeitando o dinamismo inerente à realidade espiritual, deve ser ressaltada uma diferença essencial entre a vida do corpo e a do espírito, assim concluída a evolução ascendente, começa, logo em seguida, automaticamente uma evolução regressiva que conduz à velhice. Ao contrário, as funções superiores…

Conteúdos do programa de Literacia Motora “Crescer em Movimento”…… iv iii “CRESCER EM MOVIMENTO” - Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Virgínia Paula de Pinho Oliveira Agrupamento Vertical das Escolas de Vila Caiz Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar um programa de desenvolvimento da literacia motora organizado pela professora de Educação Física do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz, com alunos (quatro turmas) do Jardim de…

segunda infância, as mudanças físicas são menos drásticas do que as que ocorrem na primeira infância. A cada ano, uma criança de 2 a 6 anos cresce, aproximadamente 5 a 7,6 cm de altura e em média 2,7 kg. Crianças com anormalidades no crescimento podem estar com problemas no sistema endócrino. Porém, não somente questões físicas, mas também questões psicológicas e socioeconômicas também afetam. O crescimento cerebral a formação da sinapse e a mielinização continuam durante a segunda…

PEDAGOGIA - EAD Disciplina: EAD 220 – Psicologia II Professor: Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira Tutor a Distancia: Cristina Santos da Conceição Ramos Tutores Presenciais: Maria de Lourdes Cupertino e Nilza Soares Pólo: Caratinga Data: 20/10/2014 Aluna: Joicimara Alves Barbosa Lopes Matrícula: 13.1.9934 Resumo De ante do texto apreciado temos que o desenvolvimento psíquico é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado menor…

Crescimento pré – natal e infantil Pré – natal: concepção até o nascimento Infância: direção (céfalo caudal e próximo distal) avaliação: estrutura, motora Ultrassom: serve para verificar: Translucência nucal: 12 a 13 semanas Coluna até a nuca tem que estar entre 2 a 4 cm. Se tiver mais de 4 cm é prejudicial a criança, a área pode aumentar e causar insuficiência cardíaca, e é um sintoma da síndrome de Down. Osso nasal: que deve aparecer nos três primeiros meses de…

Grupo I, do 3º período do Curso de Psicologia. Professora: Sra. Carla BARBACENA 2015 FICHAMENTO PIAGET, J. Seis Estudos de Psicologia. Rio de Janeiro. Forense Universitária, 1984. 1 O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA “O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se essencialmente, para o equilíbrio. [...] O desenvolvimento, portanto, é uma equilibração progressiva,…