Enade 2005 O Século Xviii Constitui Um Marco Importa

análise crítica do conteúdo desses manuais fornece as evidências que permitem discutir, no plano hermenêutico, a maior ou menor adequação do que comumente se entende por iniciação à prática do projeto arquitetônico, num esforço de clarificação que constitui o próprio contexto de justificação da tese. 6 ABSTRACT This present theses discusses theoretical presuppositions underlying didactic procedures usually regarded as adequate to the pedagogical practice adopted in project initiation…

esse padrão filosófico foi o do sujeito cognoscente, do sujeito que, de certa forma, constrói o mundo. Mas, se é o sujeito que, a partir de conceitos próprio mundo, esse sujeito apriorísticos, não pode ser constitui pelas o suas diferenças reconhecidas; esse é um sujeito que vai ter de ser exemplar de todos os demais. Então, o sujeito racional kantiano é um único sujeito, sem qualidades, indefinido, e representativo de todos os outros…

formal ou com a linguagem simbólico-científico. Por ser um discurso ou uma linguagem que fala de outro discurso ou de outra linguagem, se diz que ela é uma": a) Retrolinguagem. b) Metalinguagem. c) Disfunção linguística. d) Ironia. 19. No século XVII dois pontos de vista metodológicos se destacaram na busca pelo conhecimento. Enquanto um partia do geral e universal para o particular, o outro partia do particular para o geral. A alternativa correspondente é: a) Dedução e…

textos produzidos na gestão 1994/1996; artigos resultantes do encontro sobre Ensino de Antropologia realizado na gestão 2002/2004; reflexões feitas durante nossa gestão na ABA em fóruns organizados pela Comissão de Ensino de Antropologia nos anos de 2005/2006. Salientamos que, além dos textos publicados aqui, a temática de Ensino de Antropologia, que foi um dos temas prioritários de nossa gestão, contou também com o apoio da Fundação Ford para a realização de concurso para…

desenvolvidos por Ingedore Koch (1993) e Leonor Fávero (1993). Apesar da importância desses trabalhos, vamos nos servir, aqui, de uma nova abordagem elaborada por Irandé Antunes (2005), pois acreditamos que essa mantém a qualidade dos anteriores e acrescenta, ainda, um didatismo e uma vasta exemplificação. Antunes (2005) apresenta que a coesão pode ocorrer por três processos: a reiteração, a associação e a conexão2. A reiteração ocorre pela retomada de elementos já presentes no texto,…

Educação Musical (ABEM). Como exemplo, cito o XVIII Congresso Nacional da ABEM (2009), que teve como tema central “O ensino de música na escola: compromissos e responsabilidades”, e o XIII Encontro Anual da ABEM (2004), com o tema “A realidade nas escolas e a formação do professor de música: políticas públicas, soluções construídas e em construção”. Dentre os estudos, destaco aqueles voltados para os currículos de música (Figueiredo, 2008; Figueiredo 2005), para a legislação acerca do…

progresso da coletividade. No contexto do ensino superior brasileiro, a UEPG se destaca tanto nas atividades de ensino, como na pesquisa e na extensão Seus cursos de graduação presenciais primam pela qualidade, como comprovam os resultados do ENADE, exame nacional que avalia o desempenho dos acadêmicos e a situa entre as melhores instituições do país. A trajetória de sucesso, iniciada há mais de 40 anos, permitiu que a UEPG se aventurasse também na educação a distância, modalidade…

Coordenação Geral Profª. Drª. Aparecida Luzia Alzira Zuin Prof. Dr. Delson Fernando Barcellos Xavier Prof. Dr. Marco Antonio Domingues Teixeira Thais Ferreira – DCJ/UNIR Comissão Científica Profª. Dra. Arícia Fernandes Correa, UERJ Profª Dra. Mirna Feitosa Pereira, UFAM Profª Dra. Vânia Siciliano Aieta – UERJ Prof. Dr. Claudio Correia, UFS Prof Dr. José Luiz Magalhães, UFMG Prof Dr. Marco Alcino de Azevedo Torres – UERJ Prof Dr. Maurício Jorge Pereira da Mota – UERJ Prof Dr. Maurício…

perfil do leitor. Acompanhando a transformação tecno‑ lógica, a possibilidade de leitura passa a ser mais ampla e a atingir maior número de leitores. Entretanto, com essas mudanças tecnológicas, surgem leitores de diferentes per‑ fis. Santaella (2005) define três tipos de leitor associados a mudanças dos meios de comunicação. O primeiro, chamado leitor contemplativo, é o meditativo da idade pré‑industrial, o leitor da era do livro impresso e da imagem expositiva, fixa. Um segundo…

2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério Fernandes | Vice-Reitor Paulo Roberto Cimó Queiroz Guilherme Augusto Biscaro Rita de Cássia Aparecida Pacheco Limberti Rozanna Marques Muzzi Fábio Edir dos Santos Costa Diagramação: Marco Antônio Brochini Martins Ereni dos Santos Benvenuti Revisão de textos e normatização: Jorge Luiz de Paula Impressão: Central Indústria Gráfica| Juiz de Fora |MG Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central - UFGD 372.4…