Elaborar Plano De Aula De Matemática

Desempenho do órgão de administração e gestão da escola, abrangendo o funcionamento das estruturas escolares de gestão e de orientação educativa, o funcionamento administrativo, a gestão de recursos e a visão inerente à ação educativa, enquanto projeto e plano de atuação; d) Sucesso escolar, avaliado através da capacidade de promoção da frequência escolar e dos resultados do desenvolvimento das aprendizagens escolares dos alunos, em particular dos resultados identificados através…

pela escola e como são realizadas essas aulas . analisar os conteúdos do professor e como esses conteúdos são abordados em sala de aula No período da manha as aulas se inicia as sete horas e trinta minutos, e termina as 11 e meia, as crianças que moram longe da escola são trazidas por um microônibus da prefeitura local. Quando chegam a escola antes de começar a aula eles tomam o café da manha, e logo a seguir seguem em fila para a sala de aula onde organiza as mesas e…

metodológicas. Para Micotti (1999), o ensino tradicional da matemática priorizava a memorização simplesmente pela memorização, ou seja, a “decoreba”, a repetição mecânica de exercícios modelos, muitas vezes sem compreensão e sem significado para o educando. Diante do exposto, redija um texto entre 10 e 15 linhas (aproximadamente 1200 caracteres), refletindo sobre o perfil do educador e do educando em tempos de ensino tradicional de matemática. Questão 02: Uma professora da Educação…

Licenciatura em Pedagogia Pólo:Barra do Corda Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino da Matemática Tutor: Edileide Santos Lima Atividade: Atividade I- Plano de aula Ex: Tarefa – Plano de Aula Aluno (a): Josélia Feitosa Silva Enunciado: Pensando no exposto anteriormente propomos a seguinte atividade que poderá ser utilizada na disciplina de prática: O aluno deverá elaborar um plano de aula que contenha uma metodologia que permita aprender pelo pensar e não apenas pelo…

1. PLANOS DE ENSINO Plano de Aula 1 1) Data da aula: 2) Objetivos: a) Despertar o interesse em torno do assunto: leitura e produção de cartas. b) Conhecer diferentes gêneros textuais. c) Interpretar textos. d) Recordar a história dos contos infantis tradicionais. e) Indicar o nome das figuras de personagens de conto de fadas para diagnóstico de escrita. 3) Propostas: a) Apresentação das situações do projeto à turma (Explicar que durante um período, vamos trabalhar…

Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO 1º ano – Ensino Médio – matutino Matemática II – JUSTIFICATIVA O papel da matemática no ensino médio é formatar os passos no caminho para um estudo sistematizado, solidificando a base do raciocínio lógico, nem como os conceitos inerentes a esse nível de ensino, que foram, muitos deles, construídos ao longo do ensino fundamental. Isso não significa porém, que a matemática no ensino médio não tenha que ser contextualizada. Pelo…

Godofredo Viana – MA Maio - 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA CENTRO DE ENSINO MUNDOCA ALVIM PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II FERNANDO DE MELO SOUZA Plano de Ação apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática do Instituto Federal do Maranhão – IFMA, para deslustrar as atividades desenvolvidas no Estágio II, Escola Mundoca Alvim, na área de Geometria Escolar, sob supervisão do Professor Francisco

INTRODUÇÃO Com o trabalho intitulado “Análise das percepções dos professores e alunos sobre o papel de cada interveniente no processo de ensino e aprendizagem de matemática”, pretende-se identificar as percepções dos professores de matemática e dos alunos do ensino secundário sobre as expectativas de cada um dos actores, nas aulas de matemática. A inclusão de professores e alunos no mesmo estudo, visa confrontar as percepções e expectativas de cada interveniente sobre o papel de cada…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI MARIA BENTA DA SILVA PED 0108 PLANO DE AULA PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA: CAIC( centro de atendimento integral a criança e adolescente) NOME DA DIRETORA: Joana D’Arc NOME DA COORDENADORA: Ediane PERIODO DO ESTAGIO: Matutino ACADEMICA: Maria Benta da Silva SERIE: 4º ANO DISCIPLINA: Língua Portugues ASSUNTO: Destino correto dos resíduos sólidos OBJETIVO: Compeender e fazer

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