Educação Linguística E Ensino De Gramática Na Educação

dividindo a obra em mitos e explicitando cada um deles. Primeiramente ele aborda o mais sério dos mitos que chega a ser prejudicial à educação aquele em relação à questão de que os brasileiros falam uma mesma língua, porém há grande diversidade e variabilidade devido a grande extensão territorial. Bagno aborda também, a importância de as instituições de ensino não levarem em consideração o mito linguístico e reconhecer essa diversidade. No segundo mito, ele critica o fato de as…

EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE A origem da educação Divaneide Lima Vieira Profª. Lourisvaldina Vieira Medina Filha de Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED0082)-Pratica Educativa - Modulo I 09/06/10 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de mostrar como se procedeu à educação em diferentes civilizações. Como o surgimento da escrita na mesopotâmia que é, talvez, o mais antigo da humanidade, vê o despertar do Egito que foi acompanhado…

que (não) ensinar gramática? A língua é um organismo vivo, dinâmica, constante e, por isso, sofre variações de acordo com as mudanças históricas e político-sociais. Não há, portanto, como relevar essa condição da linguagem que a cada momento enriquece e ganha novas formas, variações, neologismos, que os falantes a atribuem para facilitar a comunicação entre emissor e receptor. Porém, sabendo-se do valor que tem a educação para uma sociedade, podemos destacar que o ensino da língua…

a ideia passada pelo autor, deixando o senso crítico do aluno bem distante de ser utilizado ou desenvolvido. Capítulo III - Linguística e Ensino da Língua Materna O ensino da língua é baseado principalmente na gramática tradicional, agindo sempre com uma atitude normativa, como falar de forma correta a língua. Saussure diz que a língua é um sistema que a linguística toma como um objeto de estudo sendo atrelada no formalismo e ao funcionalismo, onde o formalismo tem como função…

1. PEDROSO, C. C. A. Escolarização de surdos: marcos históricos e abordagens educacionais. In: PEDROSO, Cristina Cinto Araújo. Língua Brasileira de Sinais: Teoria e Prática Material Didático Mediacional. Na história da educação dos surdos, houve o predomínio do oralismo. Os limites em relação ao uso simultâneo dos sinais e da língua majoritária, no caso do Brasil a Língua Portuguesa, foram percebidos nos primeiros anos de surgimento da comunicação total. Dessa maneira, mesmo com a…

PRECISO SABER GRAMÁTICA PARA FALAR E ESCREVER BEM” EQUIPE HELDER SUASSUNA JOSÉ ROMÁRIO LIMA KAIO TRIGUEIRO MOIZÉS GALVÃO RUBENS JUSTINO JOÃO PESSOA 2014 “É PRECISO SABER GRAMÁTICA PARA FALAR E ESCREVER BEM” Grande parte dos professores de português concorda que o conhecimento da gramática é fundamental para o bom uso da língua escrita e falada. É muito comum, também, os pais dos alunos cobrarem deles um ensino da gramática…

INTEGRADAS DE ARIQUEMES SIMONE CRISTINA BONATTO A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR ARIQUEMES 2012 1 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Simone Cristina Bonatto A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de PósGraduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR. Orientadora: Prof. Ms.…

Antunes, além de tecer importantes reflexões sobre a realidade do ensino de língua portuguesa propõe alternativas, construção de novas práticas para o cotidiano da sala de aula no que diz respeito às aulas de português. Irandé constrói o seu discurso tomando por base os questionamentos, as angústias relatadas por profissionais do ensino de português nas atividades desenvolvidas por ela direcionadas a professores dessa área no Ensino Fundamental e Médio. Trata-se, no entanto, não de um…

cultural 3. Gramática(s) 3.1 Noções de gramática; 3.2 Tipos de gramática; 3.3 Gramática e língua; 3.4 Gramáticas de resistência. 4. A língua portuguesa e os domínios 4.1 Unidade e diversidade do português; 4.2 O português no tempo; 4.3 O português no espaço; 4.4 O português brasileiro. 5. Diversidade linguística e cultural 5.1 Tensão entre unidade e diversidade; 5.2 Variação linguística: 5.2.1 Níveis de variação; 5.2.2 Tipos de variação. 5.3 Variação linguística e…

- Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata - Universidade de Pernambuco Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa Disciplina: Linguística Textual Professora: Rinalda Fernanda Aluna: Maria Iolanda Pedrosa Luna, Maria José de Matos- A Redação no Vestibular: a elipse e a textualidade / Maria José de Matos Luna – Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2004. Nos 5 capítulos que dividem o livro A Redação no Vestibular: a elipse e a textualidade, a…