Impacto da usabilidade na educação a distância: um estudo de caso no moodle ifam

IHC2010 Artigos Industriais Impacto da Usabilidade na Educação a Distância: Um Estudo de Caso no Moodle IFAM Edna Magalhães1, Viviane Gomes1,2, Alexandre Rodrigues1, Leonardo Santos1, Tayana Conte1 1 Universidade Federal do Amazonas 2 Av. Gen. Rodrigo Octávio J. R., 3000, Coroado. Instituto Federal de Educação Ciência e Manaus/Amazonas Tecnologia – Amazonas ednamagalhaes@dcc.ufam.edu.br Av. 7 de setembro, 1975, Centro. alexandre@dcc.ufam.edu.br Manaus/Amazonas leonardo.n.santos@dcc.ufam.edu.br viviane@ifam.edu.br tayana@dcc.ufam.edu.br ABSTRACT In this paper, we present an usability evaluation of the the learning management system Moodle IFAM, which is used in distance education. We apply the methods: Cognitive Walkthrough and Communicability Evaluation. We have collected useful information about how to improve Moodle’s usability. And we have also verified that some practices of system’s administrator and tutors can improve it. Keywords interação aos participantes do curso a distância, além de organizar o material didático disponível para os estudantes. É preciso retirar ao máximo a carga cognitiva necessária para a utilização do sistema, a fim de manter o foco na aprendizagem do conteúdo em si [4]. Segundo Martins e Moço [5] “[...] de 2000 para cá, a EAD cresceu espantosos 4500% em número de alunos no país […] segundo a Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed)”. Eles também detectaram 1752 cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, no…

Virtual de Aprendizagem Moodle exerce na Educação à Distância, como forma de democratizar o aprendizado. A análise foi feita a partir dos dados coletados através de um questionário aplicado em duas instituições de ensino, sendo uma federal ou outra particular, a fim de comparar a funcionalidade, acessibilidade e o grau de aprendizado que esse ambiente propicia. Palavras chaves: Ensino à Distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem, Moodle Resumen. Esto artículo tiene por objetivo…

relação de 1(um) tutor para cada 25 (vinte e cinco) alunos; os tutores a distância atuando diretamente junto aos professores da UFPB, numa relação de 1(um) tutor para cada 100 alunos; os coordenadores de Pólo que organizam o processo e a infra-estrutura de apoio em cada município Pólo. Na educação virtual, a ferramenta que dá apoio às atividades dos alunos e também às dos professores é o Ambiente Virtual de Aprendizagem. No caso da UFPBVIRTUAL, o nosso ambiente é o Moodle e…

que foi desenvolvido tendo como suporte o Moodle. O Moodle (ModularObject-Oriented Dynamic Learning Environment) é um sistema de gerenciamento de aprendizagem utilizado nas principais instituições de Educação... 3669 Palavras15 Páginas Informática Biológicas Pólo: Macaé A Plataforma moodle nos cursos EAD APlataforma moodle (Modular object-oriented Dynamic Learning Everinment) foi criada há dez anos, por Martin Douginamas, promovendo uma interação entre os estudantes e seus…

1 Educação a Distância - Fundamentos Educação a Distância Flávio Pereira da Silva Fundamentos, Ambientes e Ferramentas Flávio Pereira da Silva 2 Educação a Distância - Fundamentos Educação a Distância /Flávio Pereira da Silva. Maceió, 2012. 33f.; 26cm UAB – Universidade Aberta do Brasil 1. Educação a Distância I. Silva, Flávio Pereira da. Flávio Pereira da Silva 3 Educação a Distância - Fundamentos Sumário UNIDADE 1 Educação a Distância…

RELATO DE EXPERIÊNCIA Implantação do Moodle no Centro Universitário São Camilo Welson Tavares da Silva Novembro 2013 Resumo O presente relato de experiência relata como a Equipe de Educação a Distância do Centro Universitário São Camilo realizou a migração de sua plataforma de educação a distância, saindo de um modelo rígido e proprietário e adotando o Moodle como plataforma de ensino. Palavras Chaves: Educação a Distância, Moodle, Plataforma EAD. Abstract This experience report…

Ambiente de Aprendizagem Moodle Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos PIRIPIRI – PIAUÍ 2013 Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos Ambiente de Aprendizagem Moodle Monografia submetida na Disciplina de Informática e sociedade Para obtenção da aprovação Orientador: Prof. José Vigno Moura Sousa PIRIPIRI – PIAUÍ 2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar O Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, bem como sua…

CEAD – Centro de Educação Aberta e a Distância Iniciando os estudos online e o uso do ambiente virtual Moodle Alfenas - MG 2012 Centro de Educação Aberta e a Distância – UNIFAL/MG _____________________________________________________ 2 Centro de Educação Aberta e a Distância – UNIFAL/MG _____________________________________________________ O trabalho “Iniciando os estudos online e o uso do ambiente virtual Moodle” de Raquel Ribeiro Balbino e Gabriel Gerber…

(Unidade I) 09 à 15 de abril Período de Realização da PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS OBSERVAÇÕES Disponível no menu Auto-estudo realizado pelo Núcleo de Educação a estudante (à distância) fazendo a Distância na página inicial leitura dos materiais: Diretrizes de do site da FG Oferta; Cronograma; Guia do (www.faculdadeguararap Estudante para Educação a Distância e.edu.br) e também no (EaD); MOODLE/FG (no menu principal) Local e horário serão Verificar junto ao seu professor da divulgados…

no ambiente virtual de aprendizagem (moodle) para suporte a utilização de dispositivos moveis Heis, Adriano(2); Aguiar, Fernando Ferreira(3); Martins, Alex Sander Corrêa(4); Cândido, Antônio Pereira(5); Vianna, Cleverson Tabajara(6) Resumo Expandido (1) Trabalho executado com recursos do Edital Nº 12/2013/, da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (2) Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Florianópolis, SC; adriano.heis@ifsc.edu.br; (3) Estudante;…