Os avanços das tecnologias (ead) na comunicação e informação na sociedade .

comunicação e informação na sociedade[1]. Oldinéia Ferreira Branco Vieira – oldineiavha@hotmail.com Resumo O presente trabalho apresenta questões de que a educação à distância deve ser feita no presente e diante das transformações que ocorrem na sociedade atual. É possível retificar as falhas e enriquecer a partir de experiências de aprendizagem dos sujeitos. Neste trabalho procuramos abordar as questões sobre as tecnologias de informação da educação no século XXI, pontuando elementos importantes para a revolução da escola moderna, elementos estes que fazem com que os indivíduos compreendam e reflitam sobre a evolução das tecnologias de informações (TICs). No momento em que a linguagem é compreendia a utilização da tecnologia favorece a realização de experiências criativas e inovadoras. O progresso tecnológico é evidente, e a importância dada à informação é incontestável. O progresso tecnológico atua, principalmente, como facilitador no processo comunicacional. Agora é possível em processar, armazenar, recuperar e comunicar informação em qualquer formato, sem interferência de fatores como distância, tempo ou volume. É importante observar que a Educação a Distância (EAD) não pode ser vista como substituta da educação convencional, presencial. São duas modalidades do mesmo processo. O Ensino a Distância preenche hoje, um papel democratizador do ensino, pois, pode levar cultura a lugares de difícil acesso, e, permite ao educando escolher o melhor momento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRO-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA ROBERTO CARLOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PARA ESTUDANTES DA EAD Resenha crítica apresentada como atividade avaliativa da disciplina Introdução à Modalidade Educação à Distância, ministrada pelo Prof. Me. Pablo Boaventura, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância de Gestão…

UAB/PNAP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRO-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA Marcos Luís Macedo de Santana A IMPORTÂNCIA DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PARA ESTUDANTES DA EAD Resenha crítica apresentada como atividade avaliativa da disciplina Introdução à Modalidade Educação à Distância, ministrada pelo Prof. Me. Pablo Boaventura, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância de Gestão em…

Escreva três tópicos frasais diferentes (declaração inicial, interrogação e alusão histórica) sobre o tema “A Educação a Distância no século XXI”. É importante que você discrimine cada tipo de tópico frasal utilizado. Depois, escolha apenas um deles para desenvolver um parágrafo completo. Seu parágrafo deve conter entre 4 e 5 linhas. Lembre-se de consultar uma das formas de desenvolvimento expostos no material teórico da unidade. E ao final, procure fazer uma boa revisão do seu texto,…

ESCOLA ESTADUAL PADRE MENESES CURSO NORMAL-PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2º Período Nome: _______________________________________________________________________ Professora: ___________________________________________________________________ Educação à distância e mídia-educação na formação profissional Maria Luiza Belloni Não se pode compreender o que está em jogo na…

Digitalização, Virtualização, Integração/Redes Interligadas, Desintermediação, Convergência, Produ-Consumo, Imediatismo e Globalização. CONHECIMENTO TECNOLÓGICO As pessoas precisam desenvolver algumas competências pessoais para atuar na Era da Informação, como, por exemplo, o conhecimento tecnológico. A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI A UNESCO reuniu alguns dos maiores especialistas do mundo na Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que destacaram 04 pirares que são as…

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL DE BUENOS AIRES MAESTRÍA EN DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA ROSELI FERNANDES DA SILVEIRA Resenha do livro de: Santos, Boaventura de Souza. A universidade no século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade Disciplina: A Universidade no Contexto Político, Social e Econômico. Profa. Dra. Fani Averbuh Tessele Porto Alegre, 2007 Resenha do livro A universidade no século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade,…

A Lei de Diretrizes e Bases legitimou a educação a distância, ao conferir-lhe valor legal equivalente ao dos cursos presenciais. Para Moran, nos próximos anos vivenciaremos aproximações significativas entre o presencial e a distância. Também ele ressalta que as duas modalidades não devem ser vistas como concorrentes, mas devem ser usadas de modo a atender o objetivo de ofertar uma educação de qualidade. Conforme o que foi lido nos textos: “O que é educação a distância” e “A educação do…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…

Reflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial ResumoReflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial à educação dos bibliotecários. Destaca os quatros pilaresbásicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novoconceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais…