Arquitetura e Organização de Computadores

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA VICE REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO: CCHS PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Ciência da Computação Disciplina: Arquitetura e Organização de Computadores Créditos: 6 Modalidade: Presencial Período: 3º Horas-aula: 90h Professor: Karlise Soares Nascimento Semestre Letivo: 2014/01 Horário: 19:00 às 22:30 (Ter) Perfil do egresso: O Curso proporciona formação acadêmica de modo a permitir condições aos seus egressos de exercerem suas profissões de forma independente, autônoma e criativa, identificando os problemas, avaliando-os e conduzindo-os às possíveis soluções, a partir de sólidos saberes técnicos, científicos e humanísticos. Para tanto, o egresso deve expressar as seguintes características: • Autonomia e autoria do pensamento, tanto no conhecimento quanto nos processos e formas de aprendizagem; • Capacidade de decisão de modo lógico e criativo com argumentação necessária; • Compreensão do trabalho coletivo e em equipe como estratégia adequada ao equacionamento dos desafios que pautam o contexto social; • Capacidade profissional transformadora, capacidade de avaliar, avaliar-se e questionar a realidade social, apontando soluções para melhoria; • Inserção no contexto social, acompanhamento da evolução do conhecimento em sua área, comprometimento com o desenvolvimento regional e com as questões ligadas à sustentabilidade; • Domínio das tecnologias de informação e comunicação como ferramenta facilitadora e …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES MODALIDADE SUBSEQUENTE EAD – ENSINO A DISTÂNCIA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS Autorizado pela Resolução nº 22 do Conselho Superior de 09 de setembro de 2011 Agosto de 2011 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA............................................................................................................ 4 2. OBJETIVOS…

ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD Mídias e Tecnologias na Educação a Distância Unidade 2 21| PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 PROGRAMA ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância 1 INTRODUÇÃO A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito…

aspectos constituintes da EaD Leandro Kingeski Pacheco Este texto pretende apresentar alguns fatores pertinentes ao surgimento e ao desenvolvimento da EaD, alguns marcos históricos mundiais e brasileiros e a extensa variedade de atividades de EaD, em termos quantitativos e qualitativos. Além disso, o texto traz uma distinção de gerações de EaD, i.e., uma classificação da EaD em função do modo como esta se desenvolveu ou é implementada. Esta concepção embasa a discussão de…

forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de crescimento e desenvolvimento profissional. O mesmo também é base para aprimorar nossos conhecimentos sobre a aprendizagem digital, visto que no momento em que as tecnologias de informação e comunicação revolucionam o mundo. As partes que iram compor este trabalho são as atividades praticas em ciência tecnologia e educação onde conheceremos a realidade da inclusão…

desligar um computador, ou levar os alunos para o laboratório de informática. Ele deve estar sempre “antenado” a novas formas de ensino. Deve elaborar outras formas de ensino e de pesquisas, fazendo assim que o aluno desenvolva a criatividade, curiosidade, a crítica sobre o que está sendo passado a ele. 6. Quais as velhas e quais as novas tecnologias na escola? As velhas são mimeografo, flanelógrafo, transparência e as novas são coisas eletrônicas, TV, rádio, computadores, tablet.…

Metodologia em EaD Marcia Denise Gomes Machado Carlini Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado Cristina Maria Ayroza Everaldo Moreira de Andrade Andréa dos Santos Rodrigues PARANÁ Curitiba-PR 2011 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - PARANÁ EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para o Sistema Escola Técn‑ica Aberta do…

Licenciatura em Química da Universidade Federal de Roraima – UFRR. Orientadora Maria Lúcia Taveira. Boa Vista, RR 2012.2 1 INTRODUÇÃO No livro de Irene Mello, relata a formação de professores para poder dominar as tecnologias de informação e comunicação, pois isso representa um assunto muito atual e complexo no contexto educacional, tais como os cursos de educação a distância, intimamente os de licenciatura que, além disso, sofrem uma forte oposição de…

Imobiliárias DISCIPLINA: AMBIENTAÇÃO EM EAD PROFESSORES: Andrea Rodrigues, Luciana Rosenau e Sandra Urbanetz. ALUNOS: Adelino Lopes da Silva, Genival Antônio Felipe, Marcos Kanemitsu Ito. ORGANIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS EM EAD Diferente do aluno do ensino presencial, que tem todo um ambiente ao seu alcance pode dizer que o perfil do aluno que opta pelo EAD para fazer um curso são alunos que não concluiu a escola tradicional ou aqueles que não deram sequencia aos estudos e muitos ainda por…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Curso: Alimentação Escolar. Módulo: I Etapa: I. Disciplina: Fundamentos e Práticas em EaD. Professora: Luciana Rosenau e Sandra Urbanetz. Aluno: Maria Iodete da Silva Medeiros, Sandra Duarte. ORGANIZAÇÃO E CARATERÍSTICAS EM EaD Estudar a distância é um pouco diferente de estudar presencialmente. Independente do seu grau de experiência, você irá aprender de forma mais ativa e dinâmica. Você vai perceber aos poucos que estudar a distância…