Educação
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ORGANIZAÇÃOORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD
Mídias e Tecnologias na Educação a Distância
Unidade 2
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PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009
PROGRAMA
ORGANIZAÇÃO
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD
PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009
Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância
1 INTRODUÇÃO
A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito utilizada para
ilustrar
as
consequências
da
falta
de
planejamento e falhas de comunicação na área de informática.
Como o cliente explicou ...
Como o líder do projeto entendeu ...
Como o analista projetou ...
Como o programador construiu ...
Como o Consultor de
Negócios descreveu ...
Como o projeto foi documentado ...
Que funcionalidades foram instaladas ...
Como o cliente foi cobrado ...
Como foi mantido ...
O que o cliente realmente queria ...
FIGURA 7 – Fases de projeto de desenvolvimento de software.
FONTE: .
Como estudado, a produção de material didático para
EaD envolve uma série de profissionisl de diferentes áreas, responsáveis pelas fases envolvidas.
Esta
interdisciplinaridade é importante não somente na produção do material didático, mas em todas as instâncias da EaD, como na estrutura organizacional de um núcleo (ou coordenação) de
EaD numa instituição.
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PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009
PROGRAMA
Especialização em Educação a Distância
Da mesma forma, os recursos tecnológicos também estão presentes em todos as fases e áreas da EaD, dando apoio e suporte às equipes de desenvolvimento. São necessários equipamentos e
softwares
específicos
para
as
áreas
administrativas, pedagógicas e tecnológicas.
Reflexão
Os recursos tecnológicos necessários para projetos de EaD em uma instituição precisam ser planejados?
Quais os critérios que devemos