Dissertação Sobre A Primeira Meditação De Descartes

Muitas coisas são feitas com base na concepção de self, principalmente na esfera da ação ética, tanto se pensarmos em termos de responsabilização pelas ações quanto em termos de uma auto-superação. Lembremos aqui dos estudos realizados por Foucault, sobre as formas de subjetivação na Grécia antiga, nas quais o self não seria valorizado pelo que ele é em si, mas por aquilo que A experiência do self em William James e no Budismo poderia se tornar através de uma relação consigo e…

revolução científica no século XVII. O advento da “ciência da natureza”, como resultado do desprendimento da razão pura, acrescentou à actividade do espírito uma exigência de rigor até então desconhecida no ensino da disciplina, de tal modo que, pela primeira vez, segundo a frase lapidar de Farias Brito, “a ciência, que é produto da filosofia, se faz, por sua vez, condição da filosofia” (Brito, 1912: I, VII). Ora, essa ideia da ciência como condição da filosofia poderia ter uma…

Filosofia que está sendo apresentada é aristotélico-tomista, refutada por muitos. Mas, hoje, prestigiosos juristas e filósofos voltam-se a ela para mostrar que não se pode fugir da natureza das coisas e da natureza do homem. Este é mais um convite à meditação, voltarmos a repensar os nossos conceitos e buscar na natureza humana, não nas idéias puras, as razões últimas do Direito e mesmo do Estado. O fundamento do Direito não está no Estado e sim na natureza, nem tampouco em algum…

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS GOIÂNIA ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS PLATÃO, RENÉ DESCARTES E ALBERT EINSEIN: OS TRÊS PILARES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA MAIO/2013 UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS GOIÂNIA ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS Karoline Paiva Barbosa RA: B648BF-6 Pamella Ramos dos Santos RA: B70GDF-8 Renan Pedrozo dos Santos RA: B77DBG-0 Tales Guimarães Matos RA: T278AA-4

importância de tais conceitos, nem da impossibilidade de atingirmos algum esclarecimento sobre eles. Exemplos desta espécie de conceitos podem ser facilmente apresentados. Não precisamos de qualquer referência teórica, de qualquer tipo de formação sofisticada para identificarmos que termos como “ético”, “conhecimento”, “belo”, etc. são termos que revelam apreciação positiva de algo. Podemos discordar, por exemplo, sobre se algo é ou não belo, mas não discordaremos da idéia de que…

nosso cotidiano. Podemos, com isso, crer que essas idéias não tiveram nenhum impacto fora dos centros acadêmicos ou se tiveram, a mudança é imperceptível ou insuficiente. Um exemplo que podemos citar são as teorias comunistas de Karl Marx. Seu aviso sobre os impactos que nossa cultura capitalista estavam causando em nossas vidas, mostrava que a força das nações estava nas mãos do proletário e que se quisessem poderiam realizar grandes mudanças, além das sugestões políticas que tinham…

Benatky. Kepler sabia que somente com os dados de Tycho Brahe poderia resolver as diferenças entre os modelos e as observações. Tycho não acreditava no modelo de Copérnico por motivos teológicos. A paralaxe das estrelas só foi medida em 1838, pela primeira vez, por Friedrich Wilhelm Bessel. Kepler já tinha observado eclipses e mesmo as estrelas, procurando medir a paralaxe, mas seus instrumentos eram muito rudes, e sua vista muita fraca. Em 19 de outubro de 1600, Kepler, abandonado por…

temas, optou-se por uma forma cronológica, visto ser essa a abordagem mais simples e objetiva. Serão seguidas as etapas clássicas da história: Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea. O tema será, no entanto, dividido em duas grandes partes: a primeira é a fase filosófica ou pré-científica, e a segunda é a fase científica. 1ª Parte - Fase filosófica ou pré-científica, que vai do séc. VI a.C. até1879. Esta fase apresenta, por sua vez, dois momentos distintos: o primeiro engloba a…

transportar o brinquedo para elementos de sua realidade. O ato de brincar, seja qual for o material usado, se torna imprescindível na fase pré-escolar e vai depender muito mais ainda da criatividade do professor. “Na idade pré-escolar ocorre, pela primeira vez, uma divergência entre os campos do significado e da visão. No brinquedo, o pensamento esta separado dos objetos e a ação surge das idéias e não da coisa, como por exemplo, um pedaço de madeira torna-se um boneco ou um…

...........................15 4.2 Exposição das ideias, teorias e/ou leis .....................................................17 4.3 Impactos produzidos .................................................................................19 5. DISSERTAÇÃO .....................................................................................................20 6. REFERÊNCIAS .....................................................................................................21 1…