Discussão Em Sala De Aula

Colégio Estadual Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza Plano de aula: O Vídeo em Sala de Aula Professor(a): Disciplina: Série: Nome do vídeo: Categoria do vídeo: ( ) Ficção ( ) Documentário( ) Científico ( ) Artístico ( ) Outro: ________________ Duração do vídeo: Data: Conteúdos: ________

Pré-projeto: 15 pts • Introdução da documentação da pesquisa: 5 pts • Resultados e discussão da documentação da pesquisa: 5 pts • Considerações finais: 5 pts • Participação e comprometimento durante o desenvolvimento do TIG: 10 pts • Versão final: 20 pts • Circuito acadêmico: 20 pts • TIG compartilhado: 10 pts Cronograma das atividades: |Data |Conteúdo da aula

.......................................................2 3- As mini aulas..............................................….................................................................2 4- Observação da turma para realização da regência….....................................................6 5- Conhecendo um pouco mais a disciplina …...................................................................6 6- Minha aula e regência.........................................................

do professor muito mais do que a identificação e seleção das tarefas para a sala de aula. A seleção de uma tarefa adequada e valiosa é muito importante pois ela tem implícita uma determinada oportunidade de aprendizagem mas, uma vez selecionada, é crucial que o professor equacione como explorar as suas potencialidades junto dos alunos e se prepare para lidar com a complexidade dessa exploração na sala de aula . Uma aula exploratória típica é geralmente estruturada em Duas ou mais…

das percepções dos estudantes sobre a metodologia proposta de uso do cinema. Observou-se forte envolvimento, participação ativa e interesse dos alunos no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da Física mediante o uso das obras fílmicas em sala de aula. Palavras-chave: Cinema e Educação, Metodologia do ensino, Aprendizagem de Física. Abstract In this work we present an investigation about the use of the cinema as a motivation for the learning of physics, restricted to mechanics.…

metodologia adotada nesta disciplina reúne aulas expositivas, leituras e discussão de textos, dinâmicas de grupo e debates, além da realização de um trabalho prático por meio do qual os estudantes constroem processualmente seus processos de aprendizagem. Para efeitos de nota, serão observados os seguintes aspectos: participação qualitativa nas aulas; envolvimento nas atividades teóricas e práticas; contribuição para a produção e discussão de ideias em sala de aula; preparação de material…

Aula 1 Assunto: Panorama geral sobre a questão ambiental e a responsabilidade social. Atividades: Discussão em sala de aula 01-Atividade individual: Descreva em tópicos quais são atualmente as suas ações em beneficio do meio ambiente: R= * Não jogar lixo em vias publicas, * Não desperdiçar água, * Procurar reciclar o lixo domestico, * evitar as queimadas. 02- Atividade individual: Relacione cinco pontos, em que a sua atividade profissional possa contribuir para melhorar o…

de mutação. É preciso pensar em uma educação dinâmica, humanística, formativa e acima de tudo democrática. É nessa perspectiva que o projeto têm a finalidade em contribuir para tornar as aulas e o ensino de História menos cansativa, maçante, teórica e monótona da escola Ada Cariane Avalone. As tradicionais aulas de Histórias se utilizam apenas de leituras e do quadro negro no processo de ensino/aprendizagem. Com a utilização de recursos tecnológicos (slides, projetor multimídia,…

Home Dengue – sintomas, tratamento e prevenção Seg, 13 de Abril de 2009 20:12 [pic][pic][pic] |Informações da Aula | |O que o aluno poderá aprender com esta aula | |Identificar os sintomas, o tratamento e a prevenção da dengue; confeccionar material explicativo sobre a doença.

(Helena Aragão) Estudo conduzido nos Estados Unidos mostra que estudante que também ensina desenvolve boas habilidades para gerar hipóteses e realizar experimentos. Pesquisadores/professores no Brasil também valorizam a dupla atuação. Alvo de discussão recorrente entre acadêmicos e estudantes, a dobradinha ensino/pesquisa foi o foco de artigo publicado recentemente na revista Science (19/8). Os autores do estudo, dos departamentos de educação de diversas universidades dos Estados…