Discussão E Análise Crítica Do Filme E Do

SANDRA DE JESUS ATIVIDADE COMPLEMENTAR FILME: DOZE HOMENS E UMA SENTENÇA. A história começa com um júri onde um garoto de 18 anos está sendo julgado por ter assassinado o pai depois de uma briga com nove facadas. No filme os jurados deverão tomar uma decisão unânime entre culpado ou inocente o que torna de extrema importância o resultado, pois poderia condenar o jovem à morte

Sugestões pedagógicas 1) Reflexão. O filme pode ser utilizado como instrumento de reflexão e expansão de consciência de modo transversal, porém é inegável que a história, a sociologia e a filosofia são vieses muito presentes em todo o desenrolar da trama. 2) História, a escravidão no Brasil. Enfocando a história, o filme retrata fielmente as questões referentes à escravidão no Brasil. O professor pode explorar essa temática mostrando as cenas: A escrava que comprava…

A utilização do CAV para aplicação e exploração de filmes O Ciclo de Aprendizagem Vivencial- CAV - tem sua origem nas pesquisas de David KOLB (1990), psicólogo americano. Para o autor, a noção de criação e transferência de conhecimento é muito mais do que uma mera reprodução. É um processo que passa pela reflexão, crítica e internalização do que é vivido. Uma pessoa passa por uma experiência concreta, depois reflete sobre a situação e disso abstrai ou internaliza algum…

dentro de mim outra vez. PROPOSTA: RESENHA CRÍTICA ACADÊMICA SOBRE A OBRA PSICOLOGIA DAS MASSAS E ANÁLISE DO EU TIPOS DE RESENHA       Resenha crítica acadêmica ( é este tipo de resenha que você deve fazer para atender à próxima proposta!). Ela deve conter: Título Identificação da obra (nome do autor, título da obra, ano de publicação) Apontar o tema Descrição do conteúdo (resumir o conteúdo dos capítulos) + marcas de opinião Análise crítica da obra (estabelecer uma relação…

FICHA DE ANÁLISE CRÍTICA DO FILME ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO 1. IDENTIFICAÇÃO DO FILME 2. SOBRE O FILME (Tema/assunto principal) Síntese a partir da ideia central do FILME. Mensagem que o autor busca transmitir, comunicar, convencer, etc. Deve ser expresso em um único parágrafo. Já os argumentos devem ser expostos em tópicos. Quais os fatos, articulações de ideias que permitem aceitar a idéia central como possível (correta). 3. ANÁLISE DO FILME (aspectos de destaque e limitadores)

da coletânea “Como usar na sala de aula”, e contribui para a discussão da utilização do cinema no ambiente em questão. A estrutura do livro se dá em duas partes, a primeira dividida em três capítulos, onde autor aborda as relações entre cinema, escola, linguagem e história do cinema. Além dessas relações, Napolitano mostra ao professor algumas estratégias para inserção do filme em sala de aula e a possibilidade da utilização de filmes em todas as disciplinas do ensino fundamental e…

TEMA: Uma análise crítica do filme “Shrek” INTRODUÇÃO Estamos inseridos em um contexto globalizado, o que antes era transmitido pela família, religião e escola, hoje é transmitido pela cultura midiática, a qual nada mais é do que um recurso de marketing, que influencia o indivíduo a consumir um determinado padrão de comportamento e pensamento, para que este seja aceito automaticamente pela sociedade. Muito se tem levantado hoje com relação a práticas e comportamentos que são…

oportunidade das atividades complementares, relacionar a vivencia teórica com a pratica, é entender que existem relações com o curso o tempo todo e em muitos lugares que freqüentamos. Como por exemplo, um filme que assistimos nosso senso de discussão fica muito mais aguçado, nossa analise muito mais critica, um filme que pareceria normal em outros tempos, hoje se torna um debate cheio de idéias, uma palestra nosso ouvido mais apurado e a vontade de colocar para fora é muito grande,…

O filme Seja coletando sucata nas ruas de São Paulo ou roubando para viver em Nápoles e no interior da Sérvia e Montenegro, o filme é uma junção de sete curtas-metragens em que os protagonistas são crianças que lidam com uma realidade nada fácil, na qual crescer muito acaba sendo a única saída. Curiosidade · Cada curta foi realizado por um diretor, em um país diferente: Brasil, Itália, Inglaterra, Sérvia e Montenegro, Burkina Faso, China e Estados Unidos. · Todos os…

2001 – hoje egressos: Adriano Karleno A. Freitas, Emerson Andrey Arruda, Ludimila Silva Pacheco e, Simone Serpa dos Santos (in memorian). O qual objetivava oportunizar aos jovens de determinado bairro, um contato com o cinema seguido de roda de discussão. A versão 2010 deste, busca proporcionar momentos de reflexão após exibições fílmicas sobre a postura cidadã dos funcionários do Posto SAC/Barreiras. Assim, como um complemento ao Projeto SAC Solidário, apresentamos este projeto de…