Discussao Na Visao De Emmanuel Kant

procura uma razão instigante e atual para assuntos que exerceram - e continuam exercendo - fascínio eterno sobre o ser humano. A presença (e a ausência) da mulher é fundamental na história da humanidade da Grécia à Roma. A visão que a mulher tinha na Antigüidade grega e latina. Por visão da mulher entende-se tanto o pensamento propriamente feminino como aquilo que o homem pensava sobre a mulher (Por que tanto apreço pela beleza feminina? Qual a importância da virgindade? Por que os…

Marx dedicou-se à elaboração da sua tese de doutorado durante os anos de 1838, 1839 e 1840, como fora dispensado do serviço militar (pois possuía uma ligeira deficiência cardíaca), sobrava-lhe tempo para ler e ele estudava as obras de Hegel, Spinoza, Kant, Leibnitz, Aristóteles e Epicuro. Porém, em 1840 morreu Frederico Guilherme III, e Frederico Guilherme IV fora ainda pior que seu antecessor. A filosofia de Hegel passou a ser mal vista e os hegelianos de esquerda passaram a ser…

filósofo tem da educação pode ser clarificada quando nos deparamos com a famosa alegoria da caverna, quando o filósofo compara o processo educativo à passagem dos prisioneiros das trevas para a luz e, mais concretamente, ao gradual acomodamento da visão, primeiro às sombras e reflexos dos objetos, para depois se acomodar aos objetos mesmos e, finalmente, à luz verdadeira e sua fonte solar. Nesse caso, a educação é vista como um adestramento ou fortalecimento do “olho da alma”, a fim de…

1) Faça um sumário da evolução do conceito de inteligência através da história da humanidade. A compreensão e definição do construto da Inteligência é tema de discussão e debate na psicologia e outras áreas de longa data, e teve início antes mesmo do próprio nome – inteligência - ter sido cunhado. Um dos primeiros temas a serem discutidos relacionado à inteligência, teve a origem na antiga Grécia. Onde filósofos como Pitágoras, Platão e Aristóteles abordaram o assunto, buscando entender o papel

conhecimento do mundo para, a seguir, se constituir no movimento fenomenológico, caracterizado por pensadores provenientes de várias áreas que procuram conhecer seus objetos de estudo a partir de uma nova atitude, a “atitude fenomenológica”. As palavras de Emmanuel Lévinas, no seu livro Descobrindo a Existência com Husserl e Heidegger (1997), indicam de que forma esta “atitude” pode unir pensadores e pesquisadores. A fenomenologia une filósofos, sem que isso se processe da forma como o…

universalistas vislumbram os direitos humanos como um grande ponto de encontro em termos de ética (pelo legado de Kant), porém isso é raciocinado muito fácil pelos ocidentais, de um legado de culturas, já o oriente é totalmente diferente, a maneira de enxergar o mundo, pelos povos orientais é totalmente diferente, até mesmo pelas questões religiosas. Não se deve ter apenas uma visão eurocêntrica de mundo. ---x--- 24/11/2012 – Faltei a aula !! Houve apenas a apresentação do Filme: O palhaço

alcance na problemática jurídica. Daí por que o exercício dessa liberdade cultural pressupõe a experiência jurídica e o conhecimento das alternativas filosóficas”. Paulo Nader. Filosofia do Direito. Pg. 12. “De acordo com o paralelo afirmado por Emmanuel Kant, enquanto a Filosofia do Direito responde à pergunta ‘Quid Jus?’ (o que é o Direito?), à Ciência Jurídica compete esclarecer a indagação ‘Quid Júris?’ (o que é de Direito?). De fato, a tarefa de definir o Direito não se acha…

cidadãos começam a participar da criação das leis, participam da vida pública, passando a ter direitos políticos. Temos, nesse contexto, uma extraordinária presença da palavra como um instrumento de participação política. Isto alimentou um ambiente de discussão, de argumentação e de persuasão racional entre os cidadãos. O cidadão passa a ser respeitado e valorizado em seu discurso, em seu pensamento e em sua participação. Com isso, os homens puderam tomar decisões justificadas…

descontextualizada e acrítica. Portanto, a educação não pode ser mais baseada em um fazer descompromissado, de realizar tarefas e chegar a um resultado igual à resposta que se encontra no final do livro texto, mas do fazer que leva ao compreender, segundo a visão piagetiana. (VALENTE, 1999, p. 31). Dentro deste contexto faz-se necessário o repensar da escola. O antigo paradigma educacional parece não estar conseguindo lidar com essas complexas mudanças que estão ocorrendo na sociedade e…

Christofari); "direito é o que se refere a outrem, segundo uma igualdade" (Tomas de Aquino); "direito é o conjunto das condições segundo as quais o arbítrio de cada um pode coexistir com o arbítrio de outros, de acordo com uma lei geral de liberdade" (Emmanuel Kant). Como se pode observar, cada definição do direito vai utilizar um ângulo diferente, que é destacado pelo autor da definição. Por isso, se torna tão difícil encontrar uma única definição que consiga, ao mesmo tempo, inserir…