A organizacão do curriculo

desenvolvimento da capacidade de compreensão do texto escrito, nesse Segundo objetivo o professor tem um grande papel no processo por poder desenvolvr estratégias cognitivas para a compreensão do texto. Os aspectos facilitadores do texto são elementos que quando bem explorados podem facilitar a leitura e estas estratégias cabem ao professor independente da disciplina utilizar para ler os textos, algumas das estratégias podem ser a socialização com os alunos, ler em conjunto e acompanha-lós nesse processo de descoberta de funcionamento do livro didático. Outros aspectos facilitadores do texto são: a saliência do tema e a multimodalidade que é a presence de diversos elementos gráficos no texto como imagens, cores, tabelas, esquemas e outros. Elabore uma aula utilizando algum texto presente nos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD-2012. I. Plano de aula: 30/04/2013 | II.Dados do Identificação:Escola: Escola Estadual Oscar SoaresProfessora: Paula B. RibeiroDisciplina: QuímicaSérie: 2 AnoPeríodo: Matutino | III. Tema: Grandezas Químicas | IV. Objetivos:Possibilitar aos alunos atividades complementares na forma de exercícios para uma melhor compreensão das conversões das unidades de medidas.Revisar na forma de exercícios as grandezas químicas.Utilizar o saber matemático necessário para solucionar os calcúlos químicos .Planejar , executar, acompanhar e avaliar os experimentos. | V. Conteúdo:Grandezas Químicas:Massa | VI. Desenvolvimento…

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Leia a tirinha para responder as questões 6 , 7 e 8. 06. Que frase é responsável pelo efeito de humor na tira ? Por que ? ________________________________________________________________________________________…

determinação e competência, certamente iremos vencê-lo! Conto com você. Maria Helena Guimarães de Castro Secretária da Educação do Estado de São Paulo Sumário São Paulo faz escola – Uma Proposta Curricular para o Estado Ficha do Caderno 5 7 Tema 1 – Fenomenologia: Calor, temperatura e fontes Situação de Aprendizagem 1 – Cadê o calor? 8 11 Situação de Aprendizagem 2 – Reconhecendo e procurando o calor: cadê o frio? Situação de Aprendizagem 3 – Estimando temperaturas 17 Situação…

01. Calor: presença universal. 02. Esquentando os motores e preparando a rota. 03. Medidas de temperatura. 04. Controle de temperatura. 05. Calculando a dilatação. 14. Terra: planeta água. 15. Os materiais e as técnicas. 16. Mudanças sob pressão. 17. O mais frio dos frios. 18. Transfornações gasosas. 19. A todo vapor 20. Cavalos de aço 21. O gelo ao alcance de todos física GREF FÍSICA TÉRMICA para ler, fazer e pensar leituras de 06. Sol: a fonte da vida. 07. O Sol e os…

SUMÁRIO Experiência 1 - O Laboratório Experiência 2 – Alimentos Diet, Light, Normal ou Zero? Experiência 3– Identificação de amido, glicose, proteínas em alimentos Experiência 4 – Valor Calórico dos alimentos Experiência 5 – Á procura da vitamina C Experiência 6 – Construção de uma balança Experiência 7 – Compotas ou conservas? Experiência 8 – Propagação, radiação e condução de calor na cozinha Experiência 9 – Dilatação Térmica na cozinha Experiência 10 – Análise do leite Experiência…

passa a u2 = 4,0 m/s. a) Represente graficamente os vetores de quantidade de movimento dos dois corpos antes e depois do choque. Justifique. b) Determine se a colisão foi elástica ou inelástica. Observação: Uma colisão é elástica quando há conservação da energia mecânica; é inelástica quando parte da energia mecânica é transformada em energia térmica. 36. (Fuvest-SP) Dois corpos movem-se com movimento retilíneo uniforme, num plano horizontal onde as forças de atrito são desprezíveis.…

Temperatura 3.3.1 Conceitos Temperatura – É o grau de agitação molecular de um corpo; Energia Térmica – É o somatório de energia cinética das moléculas do corpo; Calor – Energia térmica em trânsito, desloca-se, normalmente, do corpo mais quente ao corpo mais frio. 3.3.2 Escalas Termométricas a) Celsius (°C): divide o intervalo de temperatura em 100 partes ou graus, sendo o 0ºC o ponto de congelamento da água e 100ºC o ponto de ebulição; b) Fahrenheit (°F): divide o intervalo de…

Universidade do Estado de Santa Catarina VESTIBULARVOCACIONADO 2ª FASE 2ª Etapa 30 de novembro de 2008 Nome do Candidato: _____________________________________________ INSTRUÇÕES GERAIS Confira o Caderno de Provas, a Folha de Respostas e a Folha de Redação. Em caso de erro, comunique-se com o fiscal. Utilize somente caneta com tinta na cor azul ou preta. Não assine as folhas de respostas e a de redação, pois isso identifica o candidato, tendo como conseqüência a anulação da prova.…

aprofundamento de conhecimento nos assuntos tratados, para além daquelas indicadas no livro do aluno; 7. apresenta sugestões de implementação das atividades apresentadas no livro do aluno, sobretudo naquelas que envolvam a utilização de experimentos didático-científicos; em relação à experimentação, traz alertas bem claros sobre a eventual periculosidade dos procedimentos propostos, bem como oferece alternativas na escolha dos materiais para tais experimentos, FíSIca 17 Guia de…

do material (tipo de ligação, estrutura do cristal, constituição das fases, defeitos estruturais do cristal) como da temperatura, freqüência de tensão aplicada e tempo em que a tensão é aplicada, fatores este que afetam a resposta dos dipolos induzidos ou intrínsecos. O papel dos dielétricos na eletrotécnica é muito importante e tem dois aspectos: • realizar o isolamento entre os condutores, entre estes e a massa ou a terra, ou, ainda, entre eles e qualquer outra massa metálica…