Diferentes Visões De Mundo Podem Conviver Harmoniosamente

estratégias racionais para conviver harmoniosamente com seu semelhante. Também sou grato a minha companheira Maristela, por seu apoio incondicional e credibilidade nas minhas decisões. Por fim, agradeço aos docentes do Curso de Pós-Graduação, Especialização em Recursos Humanos, na Universidade Estadual de Alagoas – Uneal, na liderança da profa. M. Sc. Ana Carolina Beltrão. 7 RESUMO Esta monografia demonstra que as relações pessoais e interpessoais podem agregar valor ao…

Pobreza e direitos humanos: da mera retórica às obrigações jurídicas - um estudo crítico sobre diferentes modelos conceituais Fernanda Doz Costa RESUMO Definir a pobreza como uma violação de direitos humanos envolve conceitos ainda pouco claros. Isto é especialmente problemático para aqueles que trabalham em direitos humanos e levam a sério a indivisibilidade própria destes direitos; para aqueles que procuram entender o papel central da pobreza no sofrimento de muitas vítimas de direitos humanos

interesses. Há a exposição de alguns princípios jurídicos que representam o fio condutor da hermenêutica jurídica, dirigindo esse trabalho em consonância com os valores e interesses por eles abrigados. Os princípios que regem o direito das famílias não podem distanciar-se do novo modelo de entidade familiar, a união homo afetiva, com suas características e particularidades. O seu desenvolvimento dar-se-á utilizando-se o método descritivo-compreensivo, haja vista que, para melhor…

potenciadoras de situações de antagonismo. Terminamos com a abordagem das estratégias de resolução dos conflitos. 1. Definição de conflito O conflito é: • “Uma divergência percebida de interesses ou a crença de que os interesses actuais das partes não podem ser alcançadas simultaneamente”. Percepção que os interesses são incompatíveis. • Um processo no qual um esforço é propositadamente feito por "A" para destruir o esforço de "B" com recurso a qualquer forma de bloqueio que resulta na…

desabrochar de um novo mun do até então despercebido, em face da confusão da mente dualística (ou seja, aquela que tende a encarar o mundo como representação externa). E refletindo-se que o papel crucial da linguagem na evolução humana não foi apenas a capacidade de trocar idéias, mas o aumento da capacidade de cooperar, esse próprio cooperar como gerador de um mundo é o que pode permitir um autêntico Existir. Nesse movimento mental, pode-se começar a perceber, no caso da ciência,…

razão da consulta estará ligada ao sintoma de aprendizagem, termo este relacionado a uma “consulta desviada que se expressa diante de uma demanda do meio”. (VISCA, 1987, p.68) O diagnóstico psicopedagógico é composto de vários momentos que tomam diferentes dimensões de acordo com as especialidades de cada caso. Assim há o momento de anamnese realizada somente com os pais, de compreensão das relações familiares em sessões com toda a família presente, de avaliação da produção pedagógica e…

as imagens divinas presentes na cultura do Brasil. O motivo da escolha é simples. Elas estão associadas pela simbologia de um elemento natural de grande importância na vida prática: á água. A falta de água afeta 230 milhões de pessoas hoje no mundo. São 26 países sofrendo o descontrole dos recursos hídricos do planeta, segundo documento da organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO). Qual a condição psicológica coletiva que permite tamanho desequilíbrio?…

envolve em educar, ensinando valores morais (representam um conjunto de regras estabelecidas de convívio) e sociais, ou seja, são características que a sociedade elege como desejáveis para os seus cidadãos. As pessoas da família, mesmo sendo tão diferentes entre si, se unem através de laços afetivos e emocionais, e muitas vezes por causa dessas grandes diferenças que surgem os conflitos. Os conflitos, muitas vezes são inevitáveis, porém quando trabalhados e resolvidos são uma boa…

..............................................................7 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................10 3. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DE QUAIS PRÁTICAS ESTAMOS FALANDO.........23 3.1 ATIVIDADES QUE PODEM SER REALIZADAS E SEUS BENEFÍCIOS.........26 4. AS INSTITUIÇÕES E SUAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NO MUNICÍPIO DE SAPIRANGA...................................................................................................44 4.1 O TRABALHO NA

problemática do contexto social" (LIBÂNEO, 1992, p. 221). 7. Planejamento Político-Social tem como preocupação fundamental responder as questões "para quê", "para quem" e também com "o quê". A preocupação central é definir fins, buscar conceber visões globalizantes e de eficácia; serve para situações de crise e em que a proposta é de transformação, em médio prazo e/ou longo prazo. "Tem o plano e o programa como expressão maior" (GANDIN, 1994, p. 55). 8. No Planejamento…