Diferentes Usos Do Computador Na Educação

TI NA EDUCAÇÃO MODULO 1 INTRODUÇÃO E CONCEITOS BÁSICOS A TI aplicada à educação, inclusive na formação, treinamento e reciclagem deve ser capaz de garantir a professores e alunos as ferramentas necessárias para melhorar a qualidade do conhecimento. Este curso tem por objetivo apresentar alguns temas inovadores e muito interessantes na área! A TI pode ser definida como o conjunto de atividades e soluções providas por recursos de computação que visam a permitir o armazenamento, o acesso e

controle. É de conhecimento público a importância do desenvolvimento da área tecnológica de informática e comunicação. Doravante tratarei o conjunto dessas tecnologias apenas por informática. O uso da informática se disseminou em todos tipos de atividades nas últimas décadas, ocorrendo uma grande aceleração desse uso nos anos noventa. A hipótese que desejo investigar é que essa quase onipresença da informática também levou à criação de novos dispositivos de controle, no sentido apontado…

Nome: .................................................... R.A: ....................... Nome: .................................................... R.A: ....................... Tecnologias Aplicadas a Educação Ribeirão Preto / 2015 INTRODUÇÃO É nítido o quanto o uso das tecnologias vem invadindo nossa casa, nossa rotina e a nossa vida de forma geral. Para praticamente tudo que fazemos, contamos de alguma forma com as facilidades proporcionadas por elas. Uma dona de…

O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Jéssica Carozza de Souza (PIBIC/CNPq-UNIOESTE), Carlos José Maria Olguín (Orientador), e-mail: Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel/Departamento de Pedagogia CECA, PR. Área: Humanas Área e subárea do conhecimento conforme tabela do CNPq Área 70.00.00.00-0 Ciências Humanas Sub-área 7.08.04.03-6 Tecnologias Educacionais Palavras-chave: ferramentas digitais; línguas estrangeiras;…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA - EAD - 1° SEMESTRE DISCIPLINA: TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Ágnes Caroline Camilo Guedes RA: 9375334072 Bruna Larissa Monteiro RA: 9375338312 Francieli Pires de Abreu RA: 9375338296 DESAFIO PROFISSIONAL SANTA BARBARA D´OESTE 04 de junho de 2014 FACULDADE

INFORMÇÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GILBERTO BATISTA GUERRA JUNIOR FORTALEZA, CE 2013 GILBERTO BATISTA GUERRA JÚNIOR A IMPORTANCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pesquisa apresentada como requisito parcial para obtenção de aprovação da disciplina Pesquisa e Prática da Educação II, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, sob a orientação da professora Alexandra Souza Costa Lima. FORTALEZA, CE 2013 GILBERTO BATISTA GUERRA JÚNIOR A IMPORTANCIA DA INFORMÁTICA NA…

A EDUCAÇÃO E O IDOSO: PERSPECTIVAS PARA NOVAS APRENDIZAGENS Profa. Dra. Maria Stela de Araújo Albuquerque Bergo Universidade Federal de Sergipe – GT 16 (Educação e Representações sociais)-apoio CNPq. As iniciativas recentes em inserir e re-inserir o idoso nos bancos acadêmicos por meio de programas especiais voltados para a terceira idade têm sido numerosas e bem sucedidas em outros países, da mesma forma como tem ocorrido no Brasil, mesmo que de formas diferentes nas diversas…

INTRODUÇÃO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica , com atenção especial para a informática , o computador e a internet. Atualmente , o meio em que vivemos está sendo invadido pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos , fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola…

O uso do computador e da internet na escola pública Resultados e discussões Os dados a seguir representam uma parcela mais significativa dos resultados desta pesquisa e estão agrupados por grandes blocos: perfil do entrevistado, perfil da escola, infraestrutura disponível e manutenção, uso dos computadores e da internet, materiais digitais e formação de professores e educação Resultados e discussões . Perfil do entrevistado Com relação ao perfil dos entrevistados, a maior parte

embasa-se nos mesmos princípios, uma vez que se refere a uma educação formal, na qual se almeja preparar cidadãos para interagir, atuar e transformar o mundo, o que envolve as múltiplas dimensões que caracterizam o ser humano (cognitiva, sócio histórica e afetiva). Como ensinar sobre o funcionamento de uma máquina tão abstrata e distante da realidade do aluno? Como desenvolver programação em linguagem computacional sem interagir com os computadores? Como fazer todo o algoritmo da…