Diagnosticar Demandas Educacionais Presentes Na Instituição

A atuação do assistente social na implementação de projetos e parcerias junto a organizações empresariais no centro comunitário da Pituba *Albeluiz Sampaio Resumo O presente artigo apresenta a importância da intervenção dos Centros Comunitários na vida dos beneficiários através de parcerias, num processo sistêmico e gerador de recursos e mudanças. A determinação do tema apresentado foi baseada nos problemas vivenciados pelas comunidades. Atualmente podemos observar que existem…

BACABAL – CESB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARCO AURÉLIO GODINHO RODRIGUES ROGÉRIA WELLEN SILVA DIAS O PAPEL EDUCACIONAL DO PEDAGOGO NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS: um estudo realizado no centro de convivência social em Pedreiras – MA BACABAL – MA 2012 MARCO AURÉLIO GODINHO RODRIGUES ROGÉRIA WELLEN SILVA DIAS O PAPEL EDUCACIONAL DO PEDAGOGO NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS: um estudo realizado no centro de convivência social…

1. Introdução O presente relatório descreve as atividades referentes ao período de estágio curricular obrigatório de ênfase I, do curso de psicologia da faculdade Leão Sampaio, o estágio teve inicio dia 20 de janeiro de 2014, onde iniciei no campo Evolução cursos, as atividades voltava-se para o atendimento a jovens e adolescentes que buscavam a aprovação no curso de medicina, por meio a várias demandas existentes as atividades eram pautadas ao que se refere

de conclusão de curso). Universidade de Rio VerdeFESURV, Campus Caiapônia, Caiapônia, 2011.1 Ao longo dos anos, a Educação Física passou por mudanças significativas, que sejam no seu contexto de diretrizes ou didático-pedagógicas. Para tanto, o presente trabalho irá abordar de forma sucinta algumas dessas mudanças. Entretanto, o maior objetivo será discorrer a respeito da Educação Física em suas duas graduações, Licenciatura e Bacharelado, para que fique claro tanto o caminho da…

conclusão de curso). Universidade de Rio Verde-FESURV, Campus Caiapônia, Caiapônia, 2011. Ao longo dos anos, a Educação Física passou por mudanças significativas, que sejam no seu contexto de diretrizes ou didático-pedagógicas. Para tanto, o presente trabalho irá abordar de forma sucinta algumas dessas mudanças. Entretanto, o maior objetivo será discorrer a respeito da Educação Física em suas duas graduações, Licenciatura e Bacharelado, para que fique claro tanto o caminho da…

quais foram observados conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda no aprimoramento da educação, pode ser crítica e criativa, de acordo com a demanda e realidade da sala de aula e, junto ao educador, desenvolve possibilidades que permitam aos educandos a experimentar situações que interferem no ensino bem como a importância de um educador mediando esta relação de ensino e…

com este Portfólio expor os temas estudados e analisados durante a disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica, o Estágio Supervisionado I e II presente em todos os períodos do curso. Considerando as atividades na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, destaco Análise documental do Projeto Político Pedagógico, entrevista com o gestor da instituição de ensino, e professores de Matemática, observação da unidade escolar, Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino…

4 INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NO PROCESSO EDUCACIONAL RELACIONADO AOS PROBLEMAS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 1. INTRODUÇÃO/REVISÃO DE LITERATURA O presente estudo tem por objetivo investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca a escola e sua atuação diante ao aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois, segundo Reis e Camargo (2008, p.91), “o principal comprometimento decorrente do TDAH é o das funções …

antes de tudo as relações sociais dos indivíduos e não suas interações diretas com o ambiente físico. Partindo da concepção de que as instituições sociais estabelecem categorias de pessoas que têm probabilidade de serem por elas aceitas, situamos a instituição escolar enquanto agência de cristalização dos estigmas com uma enorme dificuldade de acolher a diversidade. Mesmo aqueles que não apresentam sinais físicos de “anormalidade” são estigmatizados por não apresentarem um perfil…

4 INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NO PROCESSO EDUCACIONAL RELACIONADO AOS PROBLEMAS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 1. INTRODUÇÃO/REVISÃO DE LITERATURA O presente estudo tem por objetivo investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca a escola e sua atuação diante ao aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois, segundo Reis e Camargo (2008, p.91), “o principal comprometimento decorrente do TDAH é o das funções …