Desenvolvimento Dos Conteúdos Jogos E Brincadeiras Nas Aulas De Educação Física

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Recreação. SÃO PAULO 2013 Sidicléia Cristina Ferreira lima RA: B5775F-7 Luis Carlos Santos Romão RA: B62HCD-7 Joelson Fernando Oliveira Santos RA: B788EG-2 Marcos Antônio de Moura RA: B86570-9 Rafael Ramos de Andrade RA: B802DE-1 Rosangela Menezes de Oliveira RA: B9372H-8 Lucas Duarte Marques RA: B955JA-3 Matheus…

FACULDADE ESTACIO DE SERGIPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JORGE MARCIO MENEZES AZEVEDO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 JORGE MARCIO MENEZES AZEVEDO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADOI Relatório de Estágio apresentado como requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado I do Curso de Educação Física da Faculdade Estácio de Sergipe. Profª. Márcia Mendes dos Santos Correia…

GINÁSTISCA ESCOLAR, JOGOS, ATLETISMO, FUTSAL E HANDEBOL GURUPI-TO MARÇO DE 2011 KLEIA PEREIRA RAMOS ERICA RIBEIRO DE SOUZA KLÉRLEI RIBEIRO CARDOSO GINÁSTISCA ESCOLAR, JOGOS, ATLETISMO, FUTSAL E HANDEBOL GURUPI-TO MARÇO DE 2011 1 PROBLEMA A Educação Física escolar deve ter uma boa contribuição para o desenvolvimento do aluno. O professor deve

GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO CUIABÁ-MT 2010 LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação no Instituto de Educação da…

apresentado à disciplina Jogos e Brincadeiras da Escola Superior de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientadora: Vânia de Fátima Noronha Alves Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. JOGOS E BRINCADEIRAS 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS 4. UM POUCO SOBRE A ESCOLA 5. OBJETIVO GERAL 6. CONTEÚDO 7. A VISITA …

Questão 1 Nota: Excelente No Brasil, a educação física escolar apresentou predominância de diferentes vertentes metodológicas, mas sempre dependente dos interesses político-econômicos e da ideologia dominante em cada época. Pode-se considerar que a educação física escolar no Brasil, passou a existir em 1837. Após essa iniciativa, a intenção de torná-la prática obrigatória no sistema escolar aconteceu em 1854. Em 1882, Rui Barbosa, realizou um parecer sobre um projeto de reforma do…

pesquisa diagnóstica (em uma escola) sobre o conteúdo de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar. Escola da Pesquisa: Essa pesquisa foi realizada na E.E.E.F.M. Dona Benta, situada na Av. Pedro Jaqueira, nº 938, Distrito de Novo Riachuelo, Município de P. Médici – RO. Com está pesquisa nota-se que na escola citada trabalha as Atividades Rítmicas e Expressivas em suas aulas de Educação Física e também no Projeto Mais Educação existente e…

– ED. FÍSICA FICHAMENTO ESQUEMÁTICO REFERÊNCIA: SILVA ET AL. O JOGO NA ESCOLA: uma análise da intenção pedagógica dos professores de Educação Física. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 145-164, maio/ago. 2012. RESUMO POR TÓPICO: RESUMO: estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode desempenhar ao ser pedagogicamente sistematizado. O…

Disciplina: Fundamentos da Educação Física Escolar Professor: Vinicius Barbosa de Morais Trabalho de pratica apresentado Para a disciplina Fundamentos Da Educação Física Escolar Vitória da Conquista – BA Setembro de 2012 Primeira Etapa: análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Fundamentos da Educação Física Escolar. Segundo o Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil…

FACULDADE METODISTA GRANBERY – FMG CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA FLÁVIA DE PAULA RIOLINO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUIZ DE FORA 2013 FLÁVIA DE PAULA RIOLINO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física da Faculdade Metodista Granbery. ORIENTADOR: PROF. FERNANDO LUIZ SEIXAS FARIA DE CARVALHO