Desenvolvimento De Uma Ferramenta Para Comunicação Em Re

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Leonardo da Matta Monteiro Costa O ENSINO DA TEORIA MUSICAL VIA WEB: O USO DE FERRAMENTAS GRATUITAS Maceió 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA O ENSINO DA TEORIA MUSICAL VIA WEB: O USO DE FERRAMENTAS GRATUITAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

Ementa  Comunicação entre processos através de mensagens. Arquiteturas de comunicação baseadas em cliente-servidor, peer-to-peer e grupos de processos. Protocolo de comunicação cliente-servidor. Formas de endereçamento entre processos. Transmissão de dados entre processos com heterogeneidade na forma de representação. Processos servidores multi-threaded e controle de concorrência. Comunicação síncrona e assíncrona. Enfileiramento, ordenação e confiabilidade em comunicação…

em consideração, ou levando muito pouco, seus costumes, interesses, expectativas, valorações ou mesmo os mecanismos de linguagem e comunicação existentes na comunidade em que se pretende atuar. No Brasil, essa política educacional se faz ainda mais problemática, ao direcionar quase todo o conteúdo curricular à realização de uma prova, limita-se a uma única ferramenta o poder de “selecionar” quem está ou não está apto a ingressar nesse ou naquele grupo de formação que “elevará” o…

ensino a se tornar cada vez mais ensino: fornecer conhecimentos e informações, abrindo os caminhos do raciocínio. Com as Tecnologias da Informação e da Comunicação, consideramos que os professores dispõem de uma inovadora e relevante alternativa de melhoria da educação nesta nossa sociedade do século XXI e um ingrediente indispensável na sua (re) construção. É primordial uma reflexão tendo como eixo norteador o processo ensino‐aprendizagem passando pelo professor, pela formação do cidadão e pela

sobrevivência da organização. Com isso, ferramentas gerenciais focadas em seus conceitos de melhoria contínua, eficiência e eficácia, e aprendizado organizacional, visam diferencial competitivo e vantagens estratégicas de posicionamento diante da concorrência no mercado. Elas ajudam os executivos atingirem seus objetivos, sejam eles aumentar receitas, reduzir custos, inovar, melhorar a qualidade ou se planejar para o futuro. Mas como identificar as ferramentas mais apropriadas para…

UNITAU ANTEPROJETO DE PESQUISA Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Campo exclusivo da comissão de seleção Código de Controle: LINHA DE PESQUISA: Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano TÍTULO DO ANTEPROJETO: As TIC aprimorando a atuação supervisora e gestora nas escolas. Introdução A intenção desse trabalho é fazer um levantamento diagnóstico da atuação supervisora e gestora nas unidades escolares da rede estadual

FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA MEDIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1 INTRODUÇÃO "O uso inovador da tecnologia aplicado à educação, e mais especificamente à educação a distância deve estar apoiado em uma filosofia de aprendizagem que proporcione aos estudantes a oportunidade de interagir, de desenvolver projetos compartilhados, de reconhecer e respeitar diferentes culturas e de construir o conhecimento". (BRASIL, 2007, p.9) Este estudo é fruto da elaboração de um Seminário

A contação de histórias na rádio escolar Tema: A contação de histórias na rádio escolar Público Alvo: Alunos do quarto ano do ensino fundamental Justificativa: A rádio é um importante instrumento para o estímulo da comunicação nos estudantes, que permite o desenvolvimento da oralidade de maneira interessante e lúdica. Além disso, na atividade proposta, a contação de histórias, será possível trabalhar a elaboração de textos de diferentes gêneros, narrativo, diálogo e jornalístico e…

Datacenter, Cloud-Computing, Networks. ix Virtualization, Software-Dened Lista de Figuras 2.1 Rede no Xen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.2 Diagrama de funcionamento da comunicação do OpenFlow . . . . . . . . . 16 2.3 Campos disponíveis para a identicação de uxos na primeira versão do OpenFlow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.4 Diferenças entre…

crianças e jovens são estimulados a se apropriarem e produzirem conhecimentos para que identifiquem e solucionem problemas. A criatividade, o raciocínio lógico, o colaborativismo, as pesquisas científicas e os experimentos práticos contribuem para o desenvolvimento cognitivo necessário para a construção do sujeito atual. Este sujeito deve ser preparado para resolver desafios, formular perguntas corretas e encontrar respostas em tempo hábil. A educação se dirige rumo a um paradigma onde o…