Descrição Das Atividades Desenvolvida Na Observação

00 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .......................................................................................... 00 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................................ 00 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .................... 00 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 00 REFERÊNCIAS…

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE PARCIAL/FINAL IES COORDENADOR PROGRAMA DEB LOCAL E DATA Anexo XI ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX Relatório de Atividades ( ) Parcial ( ) Final 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO Nome e Sigla: Endereço: Telefones: CNPJ: Responsável legal da IES: 2.…

< Local, data> De acordo com as normas específicas desta Unidade Escolar e a Legislação vigente, autorizo o(a) aluno(a)  , R.A.  , da  do curso de  , da Faculdade de Educação de Pirassununga, a realizar atividades de observação, participação e regências, referentes ao cumprimento das tarefas relacionadas ao Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa III, na Educação Básica. ____________________________________…

O Guia de Estudos está dividido em três partes: na primeira, intitulada Diretrizes para a Elaboração do Relatório, visa-se apresentar as informações necessárias à confecção do Relatório Final. Na segunda parte, é apresentada a descrição das atividades a serem desenvolvidas no componente curricular de Práticas Contábeis I. A terceira parte é composta da Estrutura e apresentação gráfica do Relatório, incluindo as orientações emanadas das Normas Técnicas para Elaboração do Trabalho Científico.

Práticas Tutoriais que podem ser desenvolvidas junto aos alunos do curso de Letras, de forma presencial no polo, com o intuito de socializar seus conhecimentos sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas na medida em que os(as) alunos(as) as conheçam progressivamente. A aprendizagem desenvolvida ao longo do…

JUSTIFICATIVA 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral 2.2 Objetivos Específicos 3 ETAPAS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 3.1 Descrição das Atividades de Observação e Participação – 3º Ano 3.1.1 Descrição do Campo de Estágio e das Atividades – Escola Estadual 3.1.2 Descrição do Campo de Estágio e das Atividades – Escola Municipal 3.1.3 Descrição do Campo de Estágio e das Atividades – Escola Particular 3.2 Projeto 3.2.1 Informações Gerais do Projeto 3.2.2 Objetivo Geral do…

Universidade de Brasília Faculdade de Educação Física - FEF Aluna: Patricia Caires Maceno Matricula: 150019556 Data de Observação: 18.04.2015 Roteiro de Observação Natação Descrição do Local As piscinas oficiais de competição podem ser de, 25 ou 50 metros em extensão. Têm que ter oito pistas, cada uma com 2,5 metros de largura e com um espaço suplementar mínimo de 20 centímetros ao lado das pistas externas. A profundidade deve ser igual ou superior a 1,35 metros. A água deve estar a…

Período de observação..... 6 2.1- Dados da Instituição 6 2.2- Descrição e Análise da Estrutura Física 8 2.3- Descrição e Análise da Estrutura Curricular 11 2.4- Descrição e Análise do Planejamento.........................................................................12 2.5- Descrição e Análise da Entrevista com a Professora Regente...................................12 3- Período de Regência......................................................................... .13 3.1-…

PLANO DE ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO A realização do estágio no curso de Administração, ainda que seja prática corrente e obrigatória, deve ser analisada de maneira criteriosa. Pois, envolve os mais diversos elementos, interesses, necessidades, possibilidades, potencialidades e outros que dizem respeito tanto ao discente quanto ao docente. Segundo o artigo 1º da Lei 11.788/08, "Estágio é o ato…

......3 1.2 Identificação da Instituição Concedente de Campo de Estágio...................................3 2. JUSTIFICATIVA............................................................................................................4 3. DESCRIÇÃO DAINSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE CAMPO DE ESTÁGIO..........................5 3.1 Aspectos históricos, socioeconômico e culturais.......................................................5 3.2 Infraestrutura física......................................