Desafio Profissional Didatica Sinais De Historia

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781 Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489 Luma de Andrea Takei - RA: 5705164818 Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599 Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à…

com deficiência. A educação das pessoas com surdez tem sido um grande desafio devido às dificuldades linguísticas e sociais existentes que ocasionam preconceitos e exclusão e vem passando por diferentes abordagens instrutivas, dentre as quais destacam-se: - O Oralismo que tinha por objetivo tornar o surdo um “falante” proficiente. - A Comunicação Total que defendia a utilização de qualquer recurso linguístico seja a língua de sinais, a língua oral ou códigos manuais, para facilitar a…

Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina ”Didática Fundamental” – Profa . Milene Soares – do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação e na disciplina ”Informática e Sociedade” – Prof. Benedito Medeiros – do Departamento de Ciência da Computação do Instituto de…

LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de…

importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de Matematica do bimestre, percebi que os alunos precisam buscar mais, ler mais pois história é…

...............................................................................................................................26 1. O ambiente Alfabetizador: os propósitos e escolares e extra-escolares........................27 2. Didática do Professor: o desafio de ensinar a todos.....................................................28 3. A leitura e a Escrita no contexto dos Projetos..............................................................29 4. O Ambiente Alfabetizador: a…

escola que empreendemos a pesquisa desconhece sobre os processos cognitivos motivados pela emoção, e considera as emoções dos alunos como algo ruim que precisa ser consertado, quando na verdade pensamos, que são as posturas e o conhecimento dos profissionais que precisa ser ampliado para saber como trabalhar com os valores, interesses e com a subjetividade dos alunos, para encaminhá-los a objetividade do conhecimento científico que precisa ser ensinado. Palavras-chave: Cognição;…

Curso de Pedagogia Letramento e Alfabetização Desafio de aprendizagem da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera - Uniderp. Roseira/SP 2012 Introdução: O que é e o que significa estar alfabetizado. Estar alfabetizado é muito mais que usar códigos. Pessoas assim são apenas analfabetos funcionais, escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido…

DA INSTALAÇÃO DO SENAC DE PRESIDENTE PRUDENTE AO SÉCULO XXI: UM MARCO NA HISTÓRIA DE DESENVOLVIMENTO CULTURAL, ECONÔMICO E SOCIAL COSTA, Gislaine de Oliveira Prodomo1 - UNOESTE FERRI, Lúcia Maria Gomes Corrêa2 - UNOESTE Grupo de Trabalho – Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Unoeste Resumo A pesquisa tem como tema a instalação no município de Presidente Prudente de uma unidade da Rede Senac do Estado de São Paulo, sua trajetória, as…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância Prof.ª Rita de Cássia Medeiros Gomes. SANTO ANDRÉ - SP 2012 Introdução O que é alfabetizar? O que é letrar? Existe diferença na conceituação de alfabetização e letramento? Como alfabetizar letrando? Estas indagações são potencializadas pelos profissionais da educação, preocupados em oferecer aos seus alunos…