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profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Michelle Beatriz Godoy Santos Faculdade Anhanguera de Bauru CFSE em Gestão Financeira - 4ª Série - Gestão Empreendedora Michelle Beatriz Godoy Santos Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes a negócios e serviços presentes em organizações públicas ou privadas, de todos os portes e ramos de atuação. Caracteriza-se pelas tecnologias organizacionais, viabilidade econômica, técnicas de comercialização, ferramentas de informática, estratégias de marketing, logística, finanças, relações interpessoais, legislação e ética. Aplicar métodos, técnicas e conceitos econômico-financeiros no planejamento de captação e investimento dos recursos empresariais, na controladoria, trabalhando em diferentes cenários e ambientes organizacionais de uma empresa. Produção Acadêmica Relatórios…

dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe…

ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é…

eficiente e eficaz; promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado; oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão e direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Cristalina,…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ANHANGUERA EDUCACIONAL – EMPRESA JUNIOR ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS – FINANÇAS E CONTROLADORIA 2008 SOLUTION CONSULTORIA SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 1. GRUPO DE TRABALHO 7 2. DADOS DO CLIENTE E ESTRUTURA BÁSICA 9 2.1. Histórico 9 2.2. Descrição dos Setores da Empresa 10 2.3. Descrição dos Cargos da Empresa. 12 2.4. Produtos da Empresa 13 2.5. Principais Concorrentes e Share de Mercado. 14 2.6. Descrição do Mercado em que a Empresa…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ANHANGUERA EDUCACIONAL – EMPRESA JUNIOR ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS – FINANÇAS E CONTROLADORIA 2008 SOLUTION CONSULTORIA SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 1. GRUPO DE TRABALHO 7 2. DADOS DO CLIENTE E ESTRUTURA BÁSICA 9 2.1. Histórico 9 2.2. Descrição dos Setores da Empresa 10 2.3. Descrição dos Cargos da Empresa. 12 2.4. Produtos da Empresa 13 2.5. Principais Concorrentes e Share de Mercado. 14 2.6. Descrição do Mercado em que a Empresa…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ANHANGUERA EDUCACIONAL – EMPRESA JUNIOR ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS – FINANÇAS E CONTROLADORIA 2008 SOLUTION CONSULTORIA SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 5 1.GRUPO DE TRABALHO 6 2.DADOS DO CLIENTE E ESTRUTURA BÁSICA 8 2.1.Histórico 8 2.2.Descrição dos Setores da Empresa 9 2.3.Descrição dos Cargos da Empresa. 11 2.4.Produtos da Empresa 12 2.5.Principais Concorrentes e Share de Mercado. 13 2.6.Descrição do Mercado em que a Empresa Atua. 14…

Curso Superior em Tecnologia de Logística Pólo: Angra dos Reis Prof. EAD: Aldo Barrigonesse Prof. Tutor: Romeu Campos Processos Gerenciais A Organização e Ramificações Desafio de Aprendizagem |NOME |REGISTRO ACADÊMICO | |CARLOS RODRIGO |RA 192987 …