Análise de livro didático

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ - BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA - PARFOR Análise do gênero fábula “O bom leopardo”, do livro “Conhecer e Crescer”, de Língua Portuguesa (5º ano) PORTEL - PARÁ 2013 Análise do gênero fábula “O bom leopardo”, do livro “Conhecer e Crescer”, de Língua Portuguesa (5º ano) Trabalho de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará – Plano de Ações Articuladas Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, como critério avaliativo na disciplina de Fundamentos Teórico-Metodológico do Ensino do Português, orientado pelo o prof. Ms Joel Pantoja. PORTEL-PARÁ 2013 INTRODUÇÃO A presente pesquisa foi baseada no livro didático “Língua Portuguesa” da coleção Conhecer e Crescer, da disciplina de português da 4ª série, das autoras: Cristiane Buranello e Eliane Vieira dos Reis. A primeira autora é professora licenciada em Letras pela UEL (PR) e pós-graduada em Psicopedagogia pela UNOPAR (PR). A segunda professora licenciada em Letras pela UEL (PR) e pós-graduada em Língua Portuguesa pela UEL (PR). A atividade esta organizada da seguinte maneira: Leitura do gênero fábula, Estudo do Texto e Escrever: muito prazer. Nossos referenciais teóricos estão voltados para as concepções de linguagem,

sustentável manuseio desses recursos financeiros, assim como também perceber as características e peculiaridades legais tem permeado a política pública de desenvolvimento da Educação no território brasileiro, no que se refere à formação e captação e distribuição de recursos destinados a esse fundo. A legislação federal (Lei nº. 11. 494/Fundeb) estabelece como regra a distribuição automática dos recursos do Fundo, com base em critérios e parâmetros já definidos. Dentre os critérios…

eles estivessem conscientes que o interesse maior não mais estava no estudo da Técnica, mas, sim, no da Tecnologia. Isto é, de que as atividades técnicas não mais eram resumíveis ao trabalho manual ou mecânico sobre materiais ou construção de obras. De que, entre os técnicos dos nossos tempos, haviam os tecnologistas, formados em escolas superiores, que aplicavam teorias, métodos e processos científicos para a solução de problemas técnicos. Isso veio trazer uma simbiose entre…

PARA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Edena Carla Dorne Cavalli UNIOESTE –CAPES ed-cavalli@uol.com.br RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo propor formas de trabalhar com conteúdos da Educação Infantil e Educação Básica das Séries Iniciais, de maneira diferenciada e inovadora, uma vez que, um dos desafios contemporâneos dos profissionais da educação consiste justamente em motivar o aluno a aprender e atrelado a isso…

Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos profissionais da Educação, atende a toda educação básica, da creche ao ensino médio. Esse Fundo foi regulamentado pela Medida Provisória nº 339, de 2006, convertida depois na Lei 11.494 de junho de 2207. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, formado por parcela financeira de recursos federais e por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios,…

comportamentos. Treinamento >é o processo educacional de curto prazo aplicado de maneira sistemática e organizada, através da qual as pessoas aprendem conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos definidos. PR OF ES SO RA HEL ENA TRA PP ALGUMAS DEFINIÇÕES DE TREINAMENTOS Treinamento> é o processo sistemático de alterar o comportamento dos empregados na direção do alcance dos objetivos organizacionais. O treinamento está relacionado com suas habilidades e…

Curso de Pedagogia, na Universidade Estadual de Maringá - PR. O estágio compreende o trabalho pedagógico no âmbito da gestão educacional nas instâncias normativas e administrativas dos sistemas de ensino da educação básica. As vivências aqui relatadas foram realizadas no segundo semestre de 2012, durante o segundo ano do curso de Pedagogia. Apresentamos a forma como foi realizado o estágio e exploramos a organização de cada etapa que envolveu a preparação, o desenvolvimento das…

ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO SUL – PR Clauderi Farias1 Jonas Grejianin Pagno2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo investigar as definições de avaliação, do ponto de vista dos pressupostos teóricos e bases legais. A avaliação é classificada em diagnóstica, somativa e formativa definindo qual a principal função de cada uma dentro do processo…

Inicialmente, tratamos de informações dessa população e seus dados demográficos para então passarmos a forma como estão organizadas as políticas públicas para os idosos, sua organização administrativa e sua base legal, com especial destaque para o Estatuto do Idoso e a Política Nacional do Idoso. Então abrimos, de forma particular, as definições e atribuições dos conselhos do Idoso. População idosa no Brasil O Brasil, como os demais países em desenvolvimento, assiste a uma redução…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTEDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Silval Barbosa Governador Ságuas Moraes de Souza Secretário de Estado de Educação Fátima Aparecida Silva Resende Secretária Adjunta de Política Educacional Rosa Neide Sandes de Almeida Assessora Especial Alice Marlene Faccio Santos Superintendente de Educação Básica Ema Marta Dunck Cintra Superintendente de Formação dos Profissionais da Educação Básica Catarina Arruda…