Professor

--------------------------------------------------------------------------- 14 Conteúdos de Ensino--------------------------------------------------------------------------------- 15 Competências e Habilidades ----------------------------------------------------------------------- 25 Conhecimentos Matemáticos – Matemática 1º ao 5º ano Caracterização da Área --------------------------------------------------------------------------- 29 Objetivos Gerais da Área-------------------------------------------------------------------------- 29 Conteúdos de Ensino------------------------------------------------------------------------------- 30 Competências e Habilidades --------------------------------------------------------------------- 43 Conhecimentos do Mundo Físico e Natural – Ciências 1º ao 5º ano Caracterização da Área----------------------------------------------------------------------------- 48 Objetivos Gerais da Área--------------------------------------------------------------------------- 49 Conteúdos de Ensino ------------------------------------------------------------------------------- 49 Competências e Habilidades ---------------------------------------------------------------------- 60 Conhecimentos da Realidade Social e Política do Brasil – História 1º ao 5º ano Caracterização da Área ---------------------------------------------------------------------------- 64 Objetivos Gerais da…

Sumario 1-Introdução............................................................................................................. 2-Característica da unidade escolar............................................................................ 2.1- Aspectos Físicos.............................................................................................. 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos…

priorizando atividades capazes de propiciar aprendizagens significativas e dessa forma estabelecer estratégias para melhorar a qualidade do ensino e o sucesso da aprendizagem. O conceito fundamental do Referencial Curricular para as escolas do Estado é que a educação seja vivida no dia a dia das pessoas, para que se incorporem no aluno os princípios da cidadania. Este referencial foi elaborado pelos professores, técnicos educacionais e coordenadores pedagógicos, dentro da nossa realidade…

coleta de informações foram: a observação, entrevista semi-estruturada, diário de campo, além da análise de documentos. Colaboraram para a investigação uma professora de quinto ano, um professor de nono ano, um membro da equipe diretiva, cinco alunos do quinto ano e cinco alunos do nono ano. Os dados coletados originaram duas grandes categorias, cada uma com suas próprias categorias. A primeira delas, caracterização da educação física na escola, teve como subcategoria a manifestação da…

Paula Souza PROFESSORES DA REDE – SE-PE ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SUMÁRIO 1 – Apresentação .............................................................................................7 2 – Princípios norteadores para elaboração das orientações teórico metodológicas (OTM)................................................11 3 – Concepção de Educação Física na perspectiva crítico-superadora.............13 4 – Características e objetivo geral para organização dos saberes…

elaboradas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de Educação Física escolar para os III e IV Ciclos do Ensino Fundamental, tendo como base seu planejamento de ensino. Inicialmente, são selecionadas 2 escolas públicas da região do ABC Paulista, no qual cada uma continha um professor de Educação Física para uma determinada turma de 5ª série, para haver um acompanhamento de suas aulas teóricas e práticas, por um período de 4 meses letivos. Em seguida, tem o levantamento…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIE) Volume 1 - Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais Volume 2 - Língua Portuguesa Volume 3 - Matemática Volume 4 - Ciências Naturais Volume 5 - História…

Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão Equipe de Elaboração das Diretrizes Curriculares Coordenação: Conceição de Maria Lisbôa de Andrade Elaboração: Equipe Técnica SEDUC - MA Revisão: Maria Delza Sampaio Feitosa e Jeovah Silva França Digitação/Edição: Israel Araújo Silva Ilustrações: João Carlos Pimentel Apoio Técnico: Liliane Marchiorato – Consultora PNUD 21 6 26 oãhDiretrizes naraM odCurriculares odatsE – oã–çid 3ªe edição ª3 – ser–aEstado lucirruCdo…

esfumaçadas, usando raspas da grafite e o dedo. ENSINO DA ARTE CONTEÚDOS Ø Datas comemorativas Ø Artes visuais e plásticas Ø Teatro e dramatizações Ø Confecção de cartões Ø Desenho, pintura, dobradura, recortes e colagem. Ø Desenho livre e ou dirigido Ø Canções folclóricas e populares Ø Expressão corporal - danças OBJETIVOS Ø Conhecer e adquirir hábitos e procedimentos específicos para desenvolver aptidão artística do educando Ø Desenvolver a sensibilidade, imaginação…

em desistir. A Meire Jane, que com sua experiência e conhecimento, foi companheira e teve toda a atenção e disponibilidade em ajudar no que fosse necessário. Aos amigos que me apoiaram e me incentivaram dando força e coragem para que eu não desistisse. Por fim, a todos que ajudaram direta e indiretamente nessa minha jornada acadêmica. “Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. Mas no fundo isso não tem muita…