Cultura Popular Na Idade Moderna

arte; • Arte na antiguidade e na idade média; • Arte pré-colombiana; • Renascimento • Arte barroca; • Arte no Brasil colonial; • Arte moderna e contemporânea internacional, nacional, regional e local. • Origens do teatro e seus gêneros, teatro grego, romano, inglês, português, brasileiro e piauiense. • Manifestações socioculturais: singularidades e diversidades da cultura popular brasileira; produção e representação da cultura popular local. • Origens do teatro e seus

- Arte indígena do povo Xokó - Arte Barroca Brasileira - Cultura Afro-Brasileira - Teatro de Bonecos - Arte Imperial / Neoclássica Brasileira - Arte Moderna Brasileira - Teatro de Sombra e Teatro de Formas Animadas - Cultura Afro-Brasileira - Arte Primitiva - Arte Egípcia - Arte Grega-Romana - Arte Medieval - Arte Renascentista - Arte Barroca - Arte Neoclássica - Teatro no Brasil - Música na antiguidade, Música na Idade Média, Música, Barroca, Música, Clássica, Música Romântica.

aprofundados em cada série para todas as áreas, ressaltando-se que estes enfoques estão presentes em toda a educação básica, a proposta é que sejam enfatizados em determinadas séries. Da mesma forma, é importante relacionar conteúdos referentes a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Neste sentido, o trabalho na 5° série é direcionado para a estrutura e organização da Arte em suas origens e outros períodos históricos; nas séries seguintes prossegue o aprofundamento dos…

Cultura Portuguesa: resumos Capítulo III Ponto 0. Ponto 1. Hibridismos na formação da cultura portuguesa A partir do século XI, deu-se o desenvolvimento de uma civilização particular, no noroeste da península, na qual assenta a criação da cultura portuguesa. Essa civilização deteve o galaico-português como língua e o seu espaço natural era dentro do reino de Leão (especialmente após a integração de Coimbra, em 1060, neste reino). A primitiva estrutura administrativa que deu origem a Portugal

1 ARTE MODERNA História da Arte Prof. ELIZIAR CONTEXTO HISTÓRICO MUNDIAL A partir da segunda metade do século XIX, a II Revolução Industrial consolidava e consagrava o sistema capitalista. A burguesia se afirmava enquanto grupo social ascendente. O progresso resultante dessa revolução também irá revolucionar

leigo educado assumisse uma excepcional importância. A maioria da população italiana era de camponeses, vivendo em pobreza e intocados pelo renascimento. Um grande historiador Jacbo Burckhardt colocou o Renascimento como uma cultura moderna criada por uma sociedade moderna. Hoje, ela parece bastante arcaica. desde 1860, a tradição clássica definhou, a tradição da arte representativa foi quebrada, e as sociedades rurais tornaram-se urbanas. A Itália do Renascimento parece hoje…

HISTÓRICO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. Assim, os gregos pensavam em proteger o menino que viria a ser homem, direcionar o filho que viria a ser pai; parece que tinham em mente o homem como um todo, não necessariamente o homem cidadão. A cultura grega é o resultado de um longo processo,cujo marco inicial é…

uma cultura moderna criada por uma sociedade moderna. Hoje, ela parece bastante arcaica.desde 1860, a tradio clssica definhou, a tradio da arte representativa foi quebrada, e as sociedades rurais tornaram-se urbanas. A Itlia do Renascimento parece hoje subdesenvolvida, no sentido de que a maioria da populao trabalhava na terra, muitos eram analfabetos e todos dependiam muito da representao animadas de poder... Essa perspectiva torna as inovaes culturais de perodo ainda mais notveis.Por…

SANTOS, José Luiz dos. O que é cultura? São Paulo: Brasiliense, 2006. (Coleção primeiros passos; 110), 12ª reimpr. Da 16ª. Ed. de 1996. 91p. Maria Ulyara Silva Carvalho Cultura e diversidade “Cultura é uma preocupação contemporânea, bem viva nos tempos atuais. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro” (p. 7) “(...) cultura diz respeito à humanidade como um todo e ao mesmo tempo a…

educao nos tempos homricos preocupava- se, em formar o homem nobre, corts e virtuoso com caractersticas fora e coragem ,que eram os principais atributos de um bom guerreiro. As crianas das famlias nobres ficavam em casa at completarem sete anos de idade depois, eram levadas aos palcios de outros nobres para aprender com o escudeiro, o ideal cavalheiresco.Tinham tambm preceptores com intuito de dar uma formao integral baseada no afeto e no exemplo a partir do perodo homrico, a educao…